Mit tehettek, ha nem tudtok részt venni a középiskolai felvételi vizsgán?

Nem kell pánikba esni, ha a központi írásbeli előtt lebetegedtek, késett a vonatotok vagy egy baleset miatt olyan dugóba kerültetek, ami miatt nem értek oda időben a középiskolai írásbeli vizsgára. Mutatjuk, hogy ilyenkor mi a teendő.

A nem várt esetekre is van megoldás. Azok a felvételizők, akik a központi írásbelin alapos indokkal – például betegség vagy közlekedési elakadás miatt – nem tudnak részt venni, ők 2024. január 30-án, délután 14 órakor pótló központi felvételi vizsgát tehetnek.

A hiányzás igazolását az intézményvezetőnek kell benyújtani. Forgalmi akadály esetében nincsen központi előírás, ezért ilyen esetben a szülőnek kell az intézményvezetővel egyeztetnie.

A hivatali tájékoztatóból kiderül, hogy a vizsgázók által benyújtott, indoklással alátámasztott írásos kérelem mérlegelése, az igazolások elfogadása a központi írásbeli vizsgát szervező középiskola igazgatójának a jogköre.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.