Vasárnap estére a szavazók száma átlépte a 82 000 főt. Mindenkit várnak, aki még nem adta le a voksát.
Ma véget ér a 7IGEN-es alternatív népszavazás, amire október 23-a óta lehet leadni a szavazatokat. Napközben személyesen a sátraknál, online pedig éjfélig lehet utoljára elmondani a véleményt az oktatás 7 legsúlyosabb problémájáról. Mivel a Nemzeti Választási Iroda elutasította az Egységes Diákfront és az aHang által benyújtott népszavazás kérelmét, ezért úgy döntöttek, hogy ők maguk kérik ki az emberek véleményét a hazai oktatásról.
Láthatóan igen sokan vannak, akik szintén nem értenek egyet a jelenelgi helyzettel, ugyanis már több, mint 80 ezer szavaz érkezett be a szervezőkhöz, akik pénteken egy közleményben fordultak a parlamenti pártokhoz és kérték, hogy ők is foglaljanak állát Magyarország első alternatív népszavazásáról és a hét oktatási kérdésről.
Azóta nem csak a pártok és politikusok, de számos közszereplő és művész is a részvételre buzdított. Juhász Péter aktivista, újságíró például videóban beszélt a szavazás fontosságáról, míg Nagy Ervin Facebook-posztban kért mindenkit a részvételre.
A két szervezet kiemelte, az oktatás mindannyiunkat érinti, igenis van beleszólásunk, hogy alakul az ország jövője. Kedden délután egy sajtótájékoztató keretein belül ismertetik a szervezők az alternatív népszavazás végeredményét és azt, hogyan folytatják a küzdelmet.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
