Előtte pedig a közterület-felügyelők próbálták felszámolni a kitelepülést.
Kedd reggel ismeretlen ellenálló(k) egy gurulós bevásárlókocsiban (a köznyelvben banyatank) eltulajdonították a szavazósátrat, miközben az aktivisták pakolták ki a szavazáshoz szükséges eszközöket egy közeli autóból - tudatta az Eduline szerkesztőségével az aHang.
Az Egységes Diákfront és az aHang közösen szervezett alternatív oktatási népszavazása személyesen október 23-án indult, melynek keretein belül a 16 éven felüli állampolgárok az ország mintegy 50 helyszínén és online is szavazhatnak és elmondhatják a véleményüket a magyar oktatás hét, általuk legfontosabbnak vélt kérdéséről, amit a Nemzeti Választási Bizottsággal többszöri próbálkozás után sem sikerült elfogadtatniuk.
A népszavazáson eddig körülbelül 20 ezren mondták el a véleményüket, nem mindenhol nézik azonban jó szemmel a diákok és aktivisták kitelepüléseit. Az aHang szerint például hétfőn, az alternatív népszavazás első személyes szavazási napján, a váci közterület-felügyelet több alkalommal megpróbálta felszámolni a 7IGEN-es szavazósátrat arra hivatkozva, hogy ahhoz a város jegyzője nem járult hozzá, kedd reggel pedig valaki a sátrukat is ellopta, ami miatt feljelentést tesznek.
A szavazóhelyek listáját itt találjátok, online pedig az ELEVE applikáció letöltésével tudjátok elmondani a véleményetek.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
