Bajban van a soproni Waldrof-iskola - komoly tartozást kell visszafizetniük

30 ezer ember adományára lenne szükségük, hogy visszafizessék a 110 millió forint tartozásukat.

A Sopronban található Waldorf-iskolának két évnyi állami normatívát kell visszafizetnie, amiért egy ellenőrzés alatt nem találták megfelelőnek az adományozási szerződésüket – írta meg a Telex.

Az eset két évvel ezelőtt kezdődött, amikor egy ellenőrzés során a Magyar Államkincstár ügyintézője hibát állapított meg az iskola adományozási szerződésében. Kedves-Kukoda Zsuzsanna, a soproni Csillagrét Waldorf Óvoda és Általános Iskola egyik alapítója Facebook-on számolt be a büntetésről.

Posztja szerint a szerződést azért nem találták megfelelőnek, mert „azt sejteti, sugallja, hogy elküldjük azokat a családokat, akik anyagi okok miatt nem tudnak már tovább nálunk maradni. Ezzel ellentétben viszont nekünk a valóságban sosem volt ilyenre példa, hiszen nálunk ez fontos alapelv, hogy anyagi okok miatt senki ne záródjon ki abból az ideológiából, amit Rudolf Steiner hagyott ránk”.

 

Az egyesület megtámadta az Államkincstár határozatát, azonban a Győri Törvényszék végül az iskolát elmarasztaló ügyintézőnek adott igazat. Döntésüket azzal indokolták, hogy a fenntartó által megkötött szerződés szerint, ha nem fizetik meg a meghatározott adományt, akkor az a tanuló jogviszonyának megszűnését eredményezi.

A bírósági döntés alapján az iskolának két évnyi állami támogatást kellett volna visszafizetnie, ezt azonban az egyesület nem fogadta el. Az ügyet a Kúria elé vitték, amit egy ügyvédi műhiba miatt végül meg sem vizsgáltak.

Az iskola azóta megváltoztatta az adományozási szerződését és kivették belőle a vitatott részt. Azonban kamatokkal 87 millió forint állami támogatást kellett visszafizetnie úgy, hogy közben az iskola továbbra is tudjon működni. Szeptembertől ugyan új fenntartó alá került az intézmény, de az átállás is jelentős mínuszt eredményezett. Jelenleg 110 millió forint a tartozásuk.

Novemberben ugyan visszamenőleg megkapnak három havi államin normatívát, ami közel 3,9 millió forintot jelent, de ez nem megoldás a helyzetükre. Ezért az iskola gyűjtést indított. A 30.000 ember 1000 forintja nevű kampányukkal szeretnék elérni, hogy az iskola a jövőben is tovább tudjon működni.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.