Krausz Ferenc egykori általános iskolájába látogatott Novák Katalin, ahol jelenleg biológiatanár tartja a fizikát

Korábban a Nobel-díjas fizikus is arról beszélt, hogy amennyiben nem oldódik meg a tanárok helyzete, úgy a jövőben nem lesznek Nobel-díjas kutatói Magyarországnak.

  • Székács Linda

Krausz Ferenc Nobel-díjas fizikus egykori általános iskolájába látogatott a köztársasági elnök, Novák Katalin. A Móri Radnóti Miklós Áltlános Iskolában büszkén mutatták meg a magyar fizikus egykori tablóját, az intézmény falait pedig több helyen is az elismert kutató arcképe és idézetei díszítik.

"Az szerintem mindenképpen elismerésre méltó, hogy bárhol nyilatkozik, a családja, az iskolája, a tanárai mindig ott vannak az első helyen"  - nyilatkozta az iskola igazgatója, Kajos Péterné Ágnes.

 

A Nobel-díjas Krausz Ferenc szüleivel is találkoztam Fejér vármegyei látogatásomkor, valamint egykori iskolájába is ellátogattam.Krausz Ferenc szüleivel beszélgetve megtisztelő volt a szorgalmas, becsületes emberek szemébe nézni és köszönetet mondani minden magyar nevében. Este a két új magyar Nobel-díjast, Karikó Katalint és Krausz Ferencet ünnepeljük.—During my visit to Fejér County, I met the parents of the Nobel Laurate Ferenc Krausz and also visited the school he used to go to.Talking with the parents of Ferenc Krausz, it was an honour to look into the eyes of these hard-working, honest people and say thank you to them on behalf of all Hungarians. Tonight, we will celebrate the two new Hungarian Nobel Prize winners, Katalin Karikó and Ferenc Krausz.

Posted by Novák Katalin on Sunday, October 15, 2023

Bár a Facebookon megosztott videóban nem esik róla szó, Tóth Endre, a Momentum képviselője korábban arról írt a közösségi oldalon, hogy az említett általános iskolában jelenleg egy földrajz-biológia szakos tanárnő tartja a fizikát.

Jogosan merülhet fel bennünk a kérdés, hogyan tudnának ma hasonlóan szép tudományos pályát befutni az ebbe az iskolába járó diákok, ha nem szaktanár tanítja őket fizika órán?

- írja.

A tanárhiány és a pedagógusszakma problémáiról a HírTv műsorában korábban maga Krausz Ferenc is beszélt, aki azt mondta; ha a jövőben nem lesznek Kiss tanár urak, Láng tanár urak, meg Vermes tanár urak - olyan pedagógusok, akik őt is tanították, és akiknek köszönhetően megszerette a fizikát - akkor nem lesznek magyar Nobel-díjasok sem, és "ez még valószínűleg a legkisebb baj."

A Nobel-díjas kutató azt is hozzátette; bízik abban, hogy a döntéshozók tudatában vannak a problémának, és hogyha nem sikerül "késedelem nélkül a tanári szakma megbecsülését helyreállítani, a jövőnk látja a kárát."

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.