Szeptember 15 után október 23-án ismét az oktatás problémáitól lesznek hangosak Budapest utcái, amikről egyébként az Egységes Diákfront Képviselői már a Strasbourgban ülésező európai parlamenti képviselőknek is beszámoltak.
Demonstrációval készül az 1956-os forradalom évfordulójára a Tanítanék Mozgalom és az Országos Közös Akarat (OKA) - jelentették be az Egységes Diákfront (EDF) vezetői a Gulyáságyú Médiának adott videóinterjúban még hétfőn.
Perlaki-Borsos Noel és Bodor András, a diákszervezet vezetői a videóban elmondják, hogy az egész nyarat szervezéssel töltötték, az Egységes Diákfrontnak pedig mostanra már több mint 420 tagja van. A nyilvános rendezvények szervezése mellett az Országos Közös Akarat keretein belül szeretnék szélesíteni azt a kört, akik részt vesznek a megmozdulásokban, és egy olyan szolidaritási hálót építenének, ami "összehangolná a kommunikációt és vissza tudná venni a tematizálás lehetőségét" a kormánytól.
A diákok egyébként a napokban Strasbourgban, az Európai Parlamentben jártak, ahol a képviselőknek beszéltek a magyarországi oktatási rendszer problémáiról és a magyar jogállamiság kérdéseiről. Perlaki-Borsos Noel szerint bár a képviselők tisztában vannak a magyar helyzettel, sokan így is meghökkentek a rendőrségi beidézésekről, a rendőri erőszakról és a státusztörvény elfogadásáról hallva. A diákszervezet vezetője azt is hozzátette; közvetlen segítséget nem kaphatnak a képviselőktől, a kiutazásuk célja inkább az volt, hogy a téma továbbra is napirenden maradjon, az ősz folyamán pedig várható, hogy Brüsszelben egy parlamenti meghallgatást is szervezzenek.
Ezt megelőzően október 5-én 17 órától a Budai Várban is akcióra, úgynevezett flashmobra készülnek. Ezen a lapunknak küldött közleményük szerint a kordonok elé áll három tanár és két diák fehér ruhában, akik elkezdenek vérezni, miközben a háttérben szívdobogás hangja lesz hallható. Mindeközben előreláthatólag egy 50 fős tömeg fog kialakulni, mígnem a szívverés egy ponton leáll, ekkor mindenki összeesik majd, a földön fekvők mindegyike pedig kap egy szál fehér rózsát.
Legutóbb egyébként szeptember 15-én tüntettek a tanárok és a diákok a főváros utcáin. Ennek eseményeiről itt olvashattok bővebben:
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
