Ekkor lesznek a tanítási szünetek a közoktatásban és szakképzésben a 2023/24-es tanévben

A különböző tanév rendje miatt a szünetek is különböző időpontokban lesznek a gimnáziumban és a szakképzésben tanulók számára. Mutatjuk a dátumokat.

  • Székács Linda

Őszi szünet

Az őszi szünet a közoktatásban és a szakképző intézményekben is 2023. október 27-től (péntektől) 2023. november 5-ig (vasárnap) fog tartani. A szünet utáni első tanítási nap november 6. (hétfő) lesz.

Téli szünet

A téli szünet a közoktatásban tanulók számára 2023. december 22-én kezdődik és 2024. január 7-én ér véget. A szünet utáni első tanítási nap 2024. január 8. (hétfő) lesz.

A szakképzésben tanulóknak a téli vakáció 2023. december 20-tól (szerdától) 2024. január 2-ig (keddig) fog tartani, tehát valamivel rövidebb lesz, mint a nem szakképző középiskolákban.

Tavaszi szünet

A tavaszi szünet a gimnazistáknak 2024. március 27-től április 6-ig fog tartani. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2024. március 27. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2024. április 8. (hétfő).

A szakiskolákban tanulóknak a tavaszi szünet 2024. március 27-től április 3-ig tart.

Meddig tart az első félév?

Az első félév mindenki számára 2024. január 19-én ér véget. Az iskolák 2024. január 26-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről.

A közoktatásra vonatkozó

tanév rendjét itt

, a szakképzési tanév rendjét pedig

itt találjátok.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.