Hat iskolában gyújtogattak a héten Belgiumban

Valószínűleg a kötelezővé tett szexuális felvilágosító programmal függhetnek össze az iskolai tüzek.

  • Tornyos Kata

Hat iskolában volt gyújtogatás a francia nyelvű Vallónia térségben, a tüzek mögött valószínűleg a szexuális felvilágosítás kötelezővé tétele állhat. A program évek óta létezett és minden korosztály számára elérhető volt, de eddig nem volt kötelező, most viszont 11 éves kortól több ilyen órájuk is van a diákoknak – írta meg az AP. Emiatt Brüsszelben is szerveztek tüntetéseket, amelyeken néhány százan vettek részt.

Egyelőre egy ember sem vállta a felelősséget a hat iskolában felgyújtott tüzekért, és egyetlen gyanúsítottat sem tartóztattak le.Több iszlám csoport is elítélte a programot egy közös nyilatkozatban, attól tartva, hogy az a gyerekek „hiperszexualizálásához” vezet. A miniszterelnök erre azt válaszolta, hogy Belgiumban fél évszázada folyik a szexuális nevelés, és figyelmeztetett, hogy az ország nem fog visszafele fejlődni. Hozzátette: „ez nem újdonság, ez a szexuális egészség alapja, de annak is az alapja, hogy gyermekeink tisztában legyenek jogaikkal és testi épségükkel.”

A miniszterelnök pénteken kijelentette, hogy a sorozatos iskolai gyújtogatások kapcsán a kormányzati szakértők segítségét fogja kérni. A hatóságok is úgy vélik, hogy a támadások a vitatott szexuális nevelési programhoz kapcsolódnak.

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.