Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Valószínűleg a kötelezővé tett szexuális felvilágosító programmal függhetnek össze az iskolai tüzek.
Hat iskolában volt gyújtogatás a francia nyelvű Vallónia térségben, a tüzek mögött valószínűleg a szexuális felvilágosítás kötelezővé tétele állhat. A program évek óta létezett és minden korosztály számára elérhető volt, de eddig nem volt kötelező, most viszont 11 éves kortól több ilyen órájuk is van a diákoknak – írta meg az AP. Emiatt Brüsszelben is szerveztek tüntetéseket, amelyeken néhány százan vettek részt.
Egyelőre egy ember sem vállta a felelősséget a hat iskolában felgyújtott tüzekért, és egyetlen gyanúsítottat sem tartóztattak le.Több iszlám csoport is elítélte a programot egy közös nyilatkozatban, attól tartva, hogy az a gyerekek „hiperszexualizálásához” vezet. A miniszterelnök erre azt válaszolta, hogy Belgiumban fél évszázada folyik a szexuális nevelés, és figyelmeztetett, hogy az ország nem fog visszafele fejlődni. Hozzátette: „ez nem újdonság, ez a szexuális egészség alapja, de annak is az alapja, hogy gyermekeink tisztában legyenek jogaikkal és testi épségükkel.”
A miniszterelnök pénteken kijelentette, hogy a sorozatos iskolai gyújtogatások kapcsán a kormányzati szakértők segítségét fogja kérni. A hatóságok is úgy vélik, hogy a támadások a vitatott szexuális nevelési programhoz kapcsolódnak.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.