Mit tegyen a pedagógus, ha megkapja a státusztörvény alapján írt munkaszerződését?

A pedagógusok a következő napokban kapják kézhez a státusztörvény alapján írt munkaszerződésüket. A Pedagógusok Szakszervezete szerint aláírás előtt ezeket érdemes megfontolni.

A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) közösségi oldalán néhány pontban összefoglalta, mit érdemes tenni azoknak a tanároknak, akik már megkapták az új munkaszerződésüket.
Ezek közül az első, legfontosabb, hogy a tájékoztatás átvételén kívül senki semmit ne írjon alá azonnal. Arról, hogy valaki elfogadja-e a státusztörvény alapján írt szerződését, szeptember 29-ig kell nyilatkoznia.
  • "Vigyétek haza, olvassátok el, rágjátok át rajt magatokat, ha van lehetőség nézessétek meg ügyvéddel is!
  • Ahol van PSZ alapszervezet, kérjetek szakszervezeti segítséget!
  • Ha olyan pontot találtok benne, amely hátrányos számotokra, lépjetek fel közösen!" - olvasható a PSZ bejegyzésében.
A poszt kitér arra is, hogy azért rendkívül fontos alaposan átolvasni, majd átgondolni a szerződést, mert hosszú időre ez fogja befolyásolni a munkafeltételeket, juttatásokat.

A következő napokban kézhez kapjátok az új munkaszerződésetekről szóló tájékoztatást.Mindenkinek azt javasoljuk, hogy a...

Posted by Pedagógusok Szakszervezete PSZ on Tuesday, September 12, 2023

Egy nyugdíj előtt álló, államilag is kitüntetett pedagógus a hvg360 szerkesztőségének úgy nyilatkozott, már megkapta a státusztörvény alapján írt új szerződését, ami átolvasva rájött, alig fog többet keresni, mint a pályákezdő kollégái. Az említett pedagógus eddig nettó 312 ezer forintot keresett, január elsejétől viszont az új jogállási törvény szerint - ami többek között magasabb pedagógusbéreket ígért - mindössze 18 ezer forinttal nő majd a pótlékok nélküli alapfizetése, és a pótlékokkal együtt is csak további néhány ezer forinttal lesz magasabb a bére, amivel a legfőbb probléma, hogy a pótlékokat bármikor visszavonhatja a tankerület.

Azoknak a pedagógusoknak, akik nem fogadják el az új szerződést 2023. szeptember 15 és 29 között kell írásban nyilatkoznia, amit később nem vonhatnak vissza.

Fontos tudni, hogy a jogviszonyukról lemondó pedagógusok végkielégítésre lehetnek jogosultak.

Ennek összege

  • kevesebb, mint 20 év jogviszonnyal 1 havi,
  • legalább 20, de kevesebb, mint 30 évnyi jogviszonnyal 2 havi,
  • legalább 30 év jogviszonnyal pedig 3 havi bér.

    Hozzászólások

    Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

    Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

    A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

    Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

    Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

    A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

    Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

    Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.