Négy éve épült, most szerkezeti problémák miatt be kell zárni egy iskolát Angliában

Alig négy éve nyílt meg a diákok előtt, az őszi félév viszont már nem indulhat el az angliai Frederick Gibberd College in Harlow középiskolában.

  • Székács Linda

Később kezdődik a tanév egy angol iskolában, miután az Oktatási Hivatal szerkezeti problémákra hivatkozva bezáratta annak főépületét és sportcsarnokát - írta meg a BBC.

A lap szerint az intézményt áprilisban vizsgálták át, melynek során több alapvető szerkezeti hibát is találtak annak építésében, az azt végző vállalat azonban már eltűnt a piacról.

"A kormány teljes felelősséget vállal a helyzet megoldásáért, és finanszírozni fogja az iskola újjáépítését" - közölte az Oktatási Minisztérium.

Azt, hogy a tanítás pontosan mikor, és hol fog elindulni, egyelőre nem tudják.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.