Négy éve épült, most szerkezeti problémák miatt be kell zárni egy iskolát Angliában

Alig négy éve nyílt meg a diákok előtt, az őszi félév viszont már nem indulhat el az angliai Frederick Gibberd College in Harlow középiskolában.

  • Székács Linda

Később kezdődik a tanév egy angol iskolában, miután az Oktatási Hivatal szerkezeti problémákra hivatkozva bezáratta annak főépületét és sportcsarnokát - írta meg a BBC.

A lap szerint az intézményt áprilisban vizsgálták át, melynek során több alapvető szerkezeti hibát is találtak annak építésében, az azt végző vállalat azonban már eltűnt a piacról.

"A kormány teljes felelősséget vállal a helyzet megoldásáért, és finanszírozni fogja az iskola újjáépítését" - közölte az Oktatási Minisztérium.

Azt, hogy a tanítás pontosan mikor, és hol fog elindulni, egyelőre nem tudják.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter