Elindult a pályázás az Útravaló ösztöndíjakra, aminek idén 300 millió forinttal nőtt a keretösszege

Idén több mint 2,8 milliárd forint áll rendelkezésre az Útravaló ösztöndíjprogramra, amire a pályázás hétfő délelőtt indult el.

  • Eduline/MTI

300 millió forinttal emelkedik az Útravaló ösztöndíjprogram keretösszege, ami a hátrányos helyzetű, illetve a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekeknek és fiataloknak nyújt támogatást a tanuláshoz - jelentette be a Belügyminisztérium államtitkára.

A 2023/2024-es tanévre vonatkozó ösztöndíj-pályázatokat hétfőn hirdették meg, ezek benyújtására egy hónap áll a családok rendelkezésére rendelkezésre. Az ösztöndíjprogramnak összesen négy célja van, ezért négy alprogramra is tagolódik, és így a gyerekeket és a fiatalokat

  • a továbbtanulásban,
  • a szakmaszerzésben,
  • az érettségi,
  • valamint a diploma megszerzésében segíti.

A programban körülbelül 10 ezer diák vesz részt, a bekerülés feltétele alapvetően rászorultsági alapú, az ösztöndíj összegét viszont a teljesítmény határozza meg.

"Kategóriák szerint havonta 9 és 20 ezer forint között van az ösztöndíjak összege, kivéve a diplomaszerzést segítő ösztöndíjat, amelynél ez az összeg félévente 250 ezer forint. Fülöp Attila kiemelte, a programban résztvevő tanulók és hallgatók mellett fontos szerep jut még a mentoroknak is, akiknek pályázatát szintén várják. A program részletei a Társadalmi Esélyteremtési Főigazgatóság honlapján, a tef.gov.hu oldalon megtalálhatók" -írják.

A pályázatok benyújtásáról ide kattintva olvashattok bővebben.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.