Új orosz történelemkönyvből tanulhatnak szeptembertől a 17-18 éves diákok, amiből az is kiderül, hogy a nyugat megpróbálja elpusztítani Oroszországot.
A moszkvai hatóságok új történelem tankönyvet mutattak be – Orosz történelem, 1945 – 21. század eleje címen - amelyben igen erősen az orosz kormány szemszögéből mutatják be az Ukrajna elleni háború helyzetét. Az iskolásoknak szeptembertől azt tanítják, hogy az emberi civilizáció végét jelentette volna, ha Vlagyimir Putyin nem indítja el „különleges katonai műveletét” Ukrajna ellen – számolt be a BBC.
A 11. osztályosoknak szóló tankönyv társszerzője Vlagyimir Medinszkij elnöki tanácsadó, aki korábban az orosz kulturális miniszter volt.
Ez az első hivatalosan jóváhagyott történelemkönyv, amelyet az orosz iskolákban használni fognak és a közelmúlt eseményeit dolgozza fel, mint a teljes körű inváziót Ukrajnában, amely 2022 februárjában kezdődött.
A tankönyv azt is állítja, hogy „a Nyugat az Oroszországon belüli helyzet destabilizálására törekszik”, és ennek a célnak az elérése érdekében a nyugati hatalmak „leplezetlen ruszofóbiát” terjesztenek, ami azzal folytatódik, hogy Oroszországot elkezdték belehúzni a különböző konfliktusokba.
A Nyugat végső célja pedig, hogy elpusztítsa Oroszországot, és átvegye az irányítást az ásványkincsek felett
– írja a tankönyv.
Ezen kívül a Kreml propaganda számos kliséjét is ismétlik, és Ukrajnát agresszív államként ábrázolja, amit a Nyugat „faltörő kosként” használ Oroszország ellen. A tankönyv szerint Ukrajna alig több, mint egy nyugati találmány, amelyet Oroszország ellen hoztak létre, amit azzal tetéz, hogy az ország kék-sárga zászlóját állítólag az osztrákok találták ki, akik meg akarták győzni az ukránokat arról, hogy különböznek az oroszoktól.
A tankönyv számos más történelmi torzítást és manipulációt tartalmaz, mint például, hogy 2014-ig Ukrajna lakossága 80%-a az orosz nyelvet tartotta anyanyelvének, amit cáfol a Razumkov Központ. Az ő közvélemény-kutatásuk szerint az ukrán lakosok mindössze 30%-a nevezte meg anyanyelvének az oroszt.
A történelmi torzítások mellett felhívják a diákok figyelmét, hogy figyeljenek „a globális iparra, ami megjátszott videókat és hamis fotókat gyárt” - és azt állítja, hogy a nyugati közösségi hálózatok a médiával együtt túl lelkesen terjesztik a hamis információkat.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
