Bezártak egy oktatási hálózatot Iránban azzal a váddal, hogy támogatta a kormányellenes tüntetéseket

A bezárásnál arra hivatkoztak, hogy a Gadzs oktatási központok a tüntetések idején hátráltatták a diákok felkészülését az irodalomvizsgákra.

  • Eduline/MTI

Az egyetemi felvételire felkészítő oktatásokat és tanulmányokat szervező központot azzal is vádolják a hatóságok, hogy szándékosan használták vizsgaanyagként a XX. századi forradalmár költő, Farruhi Jazdi verseit, amelyekben Jazdi saját korának politikai rendszere, az iráni monarchia elleni felkelésre buzdította olvasóit – olvasható az MTI-n.

Iránban a 22 éves kurd nő, Mahsza Amini halálát követően robbant ki országos tiltakozási hullám tavaly ősszel. Aminit azért vette őrizetbe az iráni erkölcsrendészet mert nem viselte a kötelező muszlim kendőt, majd fogva tartása alatt, szeptember 13-án meghalt. A teheráni rendőrség tagadta hogy az őrizetbe vételnek köze lett volna a nő halálához. Amini halála országos tiltakozást váltott ki, amely az iskolák és az egyetemek jelentős részére is kiterjedt. Az iráni hatóságok hivatalos jelentései szerint a tüntetések több száz halálos áldozata között sok rendőr is volt, több ezer embert pedig letartóztattak.

A hatóságok vasárnap bejelentették, hogy újraindítják a fejkendő viselését ellenőrző őrjáratokat.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.