Nem kaptak fizetést a tanárok júliusban egy tiszapüspöki iskolában

Ez a falu egyetlen általános iskolája, ahol többnyire roma gyerekek tanulnak, most viszont bezárás fenyegeti, mert inkasszó került a fenntartó Országos Roma Önkormányzat (ORÖ) számlájára. A Belügyminisztérium több mint egymilliárd forintot követel tőlük.

  • Tornyos Kata

146 tanuló, zömmel roma diák jár abba a Jász-Nagykun-Szolnok megyei falu általános iskolájába, amelynek most bizonytalanná vált a helyzete.

A Népszava riportja szerint a tanulók szinte mindannyian halmozottan hátrányos helyzetű családból érkeznek, a szüleik legfeljebb alkalmi munkákból élnek, a fiú gyerekek általában közmunkások, esetleg segédmunkások lesznek, a lányok pedig már fiatalon párt keresnek és családot alapítanak. A falubeli nem roma gyerekek máshol tanulnak, jellemzően a hat kilométerre lévő Törökszentmiklós, vagy a tíz-tizenkét kilométerrel odébb található Szolnok iskoláiba viszik őket.

Ha itt lakat kerül az iskolára, akkor az soha többet nem nyílik meg újra, hanem betagozódik majd valamelyik törökszentmiklósiba vagy szolnokiba. Úgy lesz a legkényelmesebb az államnak, de a szülőket hozza nehéz helyzetbe, hisz autó, meg pénz nélkül nem tudják majd áthordani a gyerekeket a szomszéd városba – mesélte egy férfi a Népszavának.

Az iskola egyetlen alkalmazottja sem kapott júliusban fizetést, csak ígéretet arra, hogy a Belügyminisztérium intézkedik a kifizetésről, ez viszont nagyon nehéz helyzetbe hozza a dolgozókat, hiszen van olyan család, amelynek az összes tagja az iskolában vállal munkát, ezért ők teljesen fizetés nélkül maradtak.

Az iskola további sorsáról a helyi önkormányzat sem kapott tájékoztatást sem az ORÖ-től, sem a Belügyminisztériumtól. Mivel 10 000 fő alatti településről van szó, ezért csak állami, egyházi, vagy nemzetiségi fenntartású lehet az általános iskola, így ha az önkormányzat még ha akarna sem tudna új oktatási intézményt alapítani – mondta a lapnak Bander József, a falu független polgármestere.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.