Még több iskolaőr lesz az oktatási intézményekben

Csütörtök este megjelent egy kormányhatározat a közlönyben, miszerint 295 fővel szeretnék növelni az állományt.

  • Tornyos Kata

A csütörtök este közzétett kormányhatározat szerint 295 fővel szeretnék növelni az állományt. A bővítéshez 2023-ban 654,5 millió forintot, 2024-től pedig évi 1,26 milliárd forintot biztosítanak – írta meg a Telex.hu.

A Pest vármegyei, illetve budapesti intézményekben dolgozó iskolaőrök a sikeres vizsga után bruttó 306 400 forintos munkabérre számíthatnak, míg a vidéki intézményekben szolgálatot teljesítők ennél valamivel kevesebb, bruttó 296 400 forintot kapnak. Emellett évi bruttó 200 ezer forintos cafetériát is ígér a rendőrség a jelentkezőknek – derül ki a rendőrség oldalán elérhető tájékoztatóból.

Februárban arról tájékoztatott az Országos Rendőr-főkapitányság (ORFK), hogy a 2022/2023-as tanévben 100 oktatási intézmény csatlakozott az iskolaőri programhoz, így abban jelenleg 571 iskola vesz részt, összesen 608 iskolaőrrel.

2020 májusában terjesztette be a javaslatot a kormány az iskolaőrökről. Ekkor azt mondták, hogy az iskolaőrség korábbi rendőrökből álló testület lesz, amely a tantestület részeként fog működni, és folyamatosan jelen lesz a kinevezett iskolákban. Azokról az iskolákról van első sorban szó, ahol a felmérések alapján rendszeresen fegyelmi problémák vannak. Még abban az évben szeptemberben életbe is lépett a rendszer.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.