Szemlélek: Elégedett pedagógusokat keresünk!

Gulyás Gergely egy sajtótájékoztatón arról beszélt, hogy a csendes többség szerint a státusztörvény teljesen korrekt, ezért egy magazin felhívásában olyan tanárokat keres, akik elégedettek a tervezettel.

  • Tornyos Kata

Gulyás Gergely, Miniszterelnökséget vezető miniszter azt állítja a státusztörvény megítéléséről, hogy „ a csendes többség azt gondolja, hogy korrekt a tervezett szabályozás".

"Hol vannak azok az óvodapedagógusok, tanítók, tanárok, akik szerint az új szabályozás valóban hozzájárul a magyar oktatás ügyének előmozdításához, szolgálja a gyerekek, a pedagógusok és a szülők érdekeit?" – kérdezi a Szemlélek.net, egy magazin, amely weboldaluk szerint a társadalmi párbeszéd támogatását tartja elsődleges feladatának.

Ha Ön aktív pedagógus, és a „csendes többség” tagjaként megosztaná velünk véleményét, gondolatait, jelentkezzen az [email protected] címen! – írják.

A pedagógusok új életpályáról egy rendkívüli ülésen, még a jövő hét folyamán szavazhat a parlament.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.