A Belügyminisztérium javaslatára a tegnapi ülésen a kormány döntött egy módosító javaslatról, amely világosan meghatározza, hogy melyek a státusztörvénybe foglalt, erősen vitatott átirányítás keretei.
„Sok bizonytalanság, elkeserítő körülmény nehezíti ma a tanítást” – fogalmazott a Magyarországi Református Egyház Zsinatának Elnöksége egy levélben, melyet az egyházhoz tartozó oktatási intézmények pedagógusainak küldtek ki. A szövegben arra is kitértek, hogy intézményvezetőik visszajelzései alapján, amennyiben a pedagógusbérek emelése nem történik meg a korábban tervezett módon, szeptembertől az egyházi fenntartású intézményekből is megindulhat a pedagógusok elvándorlása.
A levelet az egykor az oktatásért is felelős miniszteri posztot is betöltő Balog Zoltán is aláírta. Erről az ATV kérdésére azt mondta Gulyás Gergely a Kormányinfón, hogy a mai napig nagy tisztelője Balog Zoltánnak és ebben az ügyben is 100 százalékig egyetért vele. Ezért dolgoznak azon, hogy a pedagógusok bérét emelni kell, elmondása szerint ezt szeretnénk minél gyorsabban megtenni, minden évben tíz százalékkal emelnek, de azt szeretnénk, hogy ennél nagyobbat tudjanak lépni.
„Béremelésre akkor is sor kerül évről évre, ha egyetlen európai uniós fillért sem kapunk erre, amin a magyar baloldal dolgozik. Abban is egyetértünk Balog püspök úrral, hogy világos kereteket kell meghatározni, ezért meghatároztuk a határozott óraszámot, vagyis, hogy 24 órát kell tanítania egy pedagógusnak és rögzítettük azt is, hogy tíz hét, tehát ötven nap szabadság illet meg minden pedagógust."
– mondta a miniszterelnökséget vezető miniszter.
Áthelyezhetőség
Korábban írtunk arról, hogy négy pontban is kifogásolja a státusztörvény jelenlegi tervezetét az Európai Bizottság:
De ezekhez a javaslatokhoz nyitottan állt a kormány: Gulyás Gergely azt mondta, hogy a Belügyminisztérium javaslatára a tegnapi ülésen a kormány döntött is olyan módosító javaslatról, amely világosan meghatározza, hogy melyek az átirányítás keretei, mind az utazást, mind a napok számát tekintve. „A pedagógusok átirányítása egy rendkívüli helyzet, senki nem erre készül, senki nem gondolja, hogy normális tantestületeket kellene megbontani, ezért fogunk olyan garanciális elemeket biztosítani a módosításban, amelyek megnyugtatóak lehetnek mindenki számára" – fogalmazott.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
