Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A törökszentmiklósi Hunyadi Mátyás általános iskolában legalább hat különböző szakos tanárból, és számos tanítóból is hiány van.
Néhány nappal ezelőtt írtunk róla, hogy a dabasi Gyóni Géza Általános Iskola nyolcféle, különböző szakos pedagógust keres a következő tanévre. Úgy tűnik azonban, nem ez az intézmény lesz a rekorder az idei évben. A törökszentmiklósi Hunyadi Mátyás Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Facebookon is közzétett álláshirdetésében ugyanis legalább tíz különböző szakos tanár vagy tanító igényéről számolnak be.
Munka, állás a Hunyadiban!https://kozszolgallas.ksz.gov.hu/JobAd?isDetailSearch=true
Posted by Hunyadi Mátyás Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola on Monday, June 12, 2023
Hiány van angol-biológia, matematika-kémia és történelem-földrajz szakos tanárokból, de angol műveltségterületű, valamint fejlesztőpedagógiai kompetenciával rendelkező tanítókat is keresnek. A felsorolást pedig azzal zárják, bármilyen kompetenciával rendelkező tanító is jelentkezhet.
Azzal kapcsolatban, hogy hogyan indulhat zökkenőmentesen a következő tanév, ha nem sikerül betölteni a meghirdetett álláshelyeket, az Eduline szerkesztősége felkereste a Karcagi Tankerületi Központot, kérdésünkre azonban a cikk megjelenéséig nem érkezett válasz.
Korábbi kérdésünkre, hogy a Gyóni Géza Általános Iskolában mi történik ebben az esetben, a Monori Tankerületi Központ vezetője, Hrutkáné Molnár Monika a lapunknak azt a választ küldte, hogy "a köznevelési intézményeinkben a tanítási év végén és a nyári időszakban a legnagyobb a munkavállalói mozgás, ezért ilyenkor az álláspályázatok száma is megnövekszik." Elmondása szerint a dabasi intézményben a 2022/2023-as tanévben zavartalan volt a feladatellátás, a 2023/2024-es tanévet is hasonlóképpen próbálják megszervezni.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.