KRÉTA-körüzenetben reklámozzák az állampapírt a szülőknek

Ballagási ajándéknak is javasolják az állami befektetési formát, több szülő kiakadt a kéretlen reklámüzeneten.

  • Tarnay Kristóf

Bár az elmúlt időszakban több iskolában azért kaptak furcsa körüzeneteket a KRÉTA e-napló rendszer felhasználói, mert a rendszert feltörték, a napokban egészen másfajta körüzenettel találkozhattak az iskolás korú diákok szülei. Ballagási, illetve tanévzáróra szánt ajándéknak ugyanis egy, az Államadósság Kezelő Központ, az ÁKK Zrt. aláírásával kiküldött körlevél a Magyar Állampapírt ajánlja, annak jó kamatozásával és kamatadótól való mentességével is érvelve, írta meg a hvg.hu.

Eduline-képernyőmentés

„Ne küldjenek nekem semmilyen reklám vackokat a Krétán, nem arra való, nem erre iratkozott fel egy szülő sem, és nem mellesleg a legkevésbé sem önkéntesen”

– fakadt ki a lapnak az egyik szülő a kéretlen reklámüzeneten. A kormányzat régóta igyekszik számos állami eszközzel az állampapír irányába terelni a magánbefektetéseket. A szülőknek azzal ajánlják, hogy az ajándékba kapott összegeket, zsebpénzt fektessék be ilyen módon – vagy akár maguknak is vegyenek ebből az állami befektetési formából.

Az ügy kapcsán a Szülői Hang Közösség azt közölte, bejelentést tettek a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóságnál, kérve annak kivizsgálását és a további jogsértések megakadályozását. „Elfogadhatatlannak tartjuk ezt, hiszen a szülők a Krétát az iskolákkal való kapcsolattartásra használják, és nem adtak engedély marketingüzenetek küldésére” – fogalmaztak közleményükben.

Frissítés: A Telex kérdésére az ÁKK Zrt. azt írta, szerintük a kiküldött tájékoztató tartalma a vonatkozó jogszabályoknak megfelel, személyes adatokhoz pedig nem fértek hozzá.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.