Sokaknak tabunak számít a szexuális nevelés, pedig már gyerekkorban el kellene kezdeni

Lassan két éve törvény mondja ki, hogy az iskolák nem hívhatnak meg külső szakértőket, akik segíthetnek a gyerekeknek és fiataloknak olyan nehéz témákban tisztán látni, mint a függőségek, az internet veszélyei vagy a szexualitás.

  • Tornyos Kata

Lassan két éve sérül a fiataloknak a biztonsághoz, a tudás megszerzéséhez és a saját életükről való döntéshez fűződő joga – írja az Amnesty International a 444.hu-n.

Miközben a 7-8 éves gyerekek jelentős része szülői kontroll nélkül használja a közösségi médiát, egy hatodik osztályos gyerek valószínűleg már látott felnőttfilmet, a 14 évesek egy része pedig túl van első szexuális élményén.

Emiatt a szexuális nevelést nem elég kamaszkorban elkezdeni és nem kizárólag a védekezésről kellene beszélgetni a gyerekekkel, hanem azt kellene megakadályozni, hogy megalázó, lelki és testi traumákat okozó helyzetekbe kerüljenek.

"Akármit csinálunk, a fiatalok szexelni fognak, de nem mindegy, hogyan. Nekünk, felnőtteknek kell segítenünk, hogy egészséges felnőttekké válhassanak." -írják

Mégis sok olyan felnőtt van, aki számára ez a téma tabunak számít, ezért saját gyermekeikkel sem szívesen beszélnek róla. Sokan csak a közoktatásban kaphatnák meg ezt a nevelést, azonban a propagandatörvény bevezetése óta az iskolák nem hívhatnak meg a témában jártas külső szakértőket, így a tanárokra, illetve az iskolákkal szerződésben álló szakemberekre (szociális munkásokra, iskolapszichológusokra) maradna ez a feladat. Nekik azonban sem elegendő idejük, gyakran megfelelő képzettségük, tudásuk, sem megfelelő kompetenciájuk nincs hozzá. Tehát rengeteg gyerek tapasztalja meg a szexualitást úgy, hogy a biztonságos párkapcsolatról, nemet mondásról, határok meghúzásáról semmilyen megalapozott tudásuk nincsen.

Az Amnesty podcastjának vendége volt Dr. F. Lassú Zsuzsa szexuálpszichológus, aki elmondta, hogy azokban az országokban, ahol ez a kora gyermekkortól kezdődő progresszív szexuális nevelés jelen van, az abortusz és a tinédzser terhességek aránya is sokkal alacsonyabb.

A propagandatörvény szerint az iskolák csak olyan szexuális neveléssel foglalkozó szakértőt hívhatnának meg, aki szerepel egy állami nyilvántartásban. Ezt két évvel ezelőtt az azóta megszűnt Emberi Erőforrások Minisztériumának kellett volna elkészítenie, ami soha nem történt meg. Nyilvántartás hiányában tehát hivatalosan nem mehetnek külső szakértők iskolákba. Az Amnesty elmondása szerint számos ponton küzd a fiatalok jogait súlyosan csorbító propagandatörvény visszavonásáért.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.