Népszavazási kérdéses labdát rúgtak be a kormányfőnek a virrasztó diákok

A tiltakozó diákok elmondásuk alapján szeretnék Orbán Viktort és az egész Fidesz-frakciót kihívni egy focimeccsre, hogy aztán az oktatásról is tudjanak vele beszélgetni. (Frissítve!)

  • Tarnay Kristóf

Ahogyan arról korábban beszámoltunk, a kormányfő, illetve az államfő egymáshoz közel fekvő irodái előtt virrasztást hirdettek meg az Egységes Diákfront diákszervezet képviselői, hogy a majd benyújtandó státusztörvényt ne írja alá Novák Katalin.

Ugyanakkor a tiltakozó diákok a többször is erőszakos rendőri összecsapásokba torkolló módon elbontani próbált, hivatalosan építési kordonnal lezárt Karmelita Kolostorhoz Orbán Viktornak „születésnapi ajándékokat” is vittek, egy babérkoszorús sisak, egy „kolbásztorta” formájában, illetve átrúgtak a korláton egy focilabdát is, amelyre a népszavazási kezdeményezésük kérdéseit írták fel. Illetve azt a linket is felírták rá, ahol aktivistának lehet csatlakozni ennek a kampányához, így „ő is tud jelentkezni, ha szeretne”.

Posted by Egységes Diákfront - Budapest on Wednesday, May 31, 2023

A Telex cikke szerint nagyjából egy tucat diák volt ekkor a Sándor-palota elé meghirdetett sátrazás helyszínén, a labdát berúgó diákot rögtön igazoltatták. Arra a kérésre, hogy „adják át az üzenetüket Orbánnak”, az egyik rendőr annyit „ígért”, hogy beviszik a labdát az épületbe és erről a miniszterelnök is tudni fog. A tiltakozó diákok elmondásuk alapján szeretnék Orbán Viktort és az egész Fidesz-frakciót kihívni egy focimeccsre, hogy aztán az oktatásról is tudjanak vele beszélgetni.

Az akció kapcsán megkerestük a diákszervezetet azzal kapcsolatban, hogy áll a népszavazási kezdeményezés, elbírálta-e már a Nemzeti Választási Bizottság (NVB) a kérdéseket. Amint válaszolnak, frissítjük a cikket. Frissítés: azt a választ kaptuk, hogy az NVB weboldalán elérhető információk még semmit sem lehet tudni a folyamat állapotáról.

(Kiemelt kép: képkocka az Egységes Diákfront Facebook-videójából)

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.