Pedagógusnapon is tüntetnek a szakszervezetek

Már gyűlnek a programok a jövőhétre is. Ezen a héten az Egységes Diákfront, a Tanítanék és a noÁr szervez kiállásokat, jövőhét hétfőn pedig a PDSZ és az ADOM Diákmozgalom.

  • Székács Linda

Bár még el sem kezdődtek a demonstrációk és tüntetések ezen a héten, már lehet tudni, hogy jövőhéten is folytatódnak a kiállások a státusztörvény ellen és a pedagógusok mellett.

Május 30-tól az Egységes Diákfront képviselői és támogatói a Sándor-palota előtt demonstrálnak arra kérve a köztársasági elnököt, Novák Katalint, hogy ne írja alá a státusztörvényt. Mihalics Lili, az esemény egyik szervezője korábban azt mondta, akár napokon keresztül is ott maradnak és az épület előtt éjszakáznak. A tervezett programjaik között a virrasztás mellett szerepelnek vetítések, de május 31-én reggel ajándékkal köszöntenék a kormányülésre érkezőket, az esti virrasztásra pedig Novák Katalint is meghívták.

A demonstrációkat a Tanítanék és a noÁr folytatja, akik május 31-én és június 1-jén is országszerte tüntetésekre készülnek. Lesznek például rendezvények Debrecenben, Szegeden, Szekszárdon és Pécsett is. A kiállások sora azonban itt sem ér véget, hétfő este a Pedagógusok Demokratikus Szervezete közzétette, hogy június 5-én, pedagógusnapon az ADOM Diákmozgalommal közösen ismét tüntetésre készülnek.

Zavar a tanárok számának folyamatos csökkenése? Szeretnél tenni azért, hogy ez megváltozzon? Csatlakozz az eseményhez! Most egy pedagógusnapi kiállás keretében megmutathatjuk, hálásak vagyunk az óvónőknek, tanároknak, együttérzünk velük. Ezen a délutánon a pedagógusoké a főszerep: a fokozódó indulatok közepette lassítsunk le egy kicsit, és ünnepeljük őket!

- írják.

A Facebook-esemény szerint a demonstráció június 5-én délután 4-kor kezdődik az Oktogonon.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.