A szülők „elfogyott a türelmünk”, és „a gyerekeink nem lehetnek rossz politikai döntések áldozatai” feliratú táblákkal vonultak az illetékes tankerület elé, melynek vezetője átvette a petíciójukat, de közölte; segíteni nem tud.
A Monori Tankerületi Központ előtt tiltakoztak a szülők hétfő reggel, mert a Gyömrői Fekete István Általános Iskola állapota veszélyes lehet a gyerekeikre - számolt be róla az RTL Híradó.
A szülők videófelvételekkel bizonyították a több mint százéves, húsz éve fel nem újított általános iskola tartahatatlan állapotát. Nagy darabokban hullik a vakolat, a falak beáznak és penészesek, a tornaterem tetejét hónapokkal ezelőtt lefújta a szél, azóta csak egy fólia tartja vissza az időjárási tényezőket. Az egyik szülő pedig azt is mondta: a tanévnyitón, amikor a gyerekek kint álltak a külső részen, a tető közelében, az erkélynél leszakadt a mennyezet és kettejüket "majdnem agyonütötte."
Egy másik tiltakozó szerint a maximum 400 fő befogadására képes intézménybe jelenleg körülbelül 600 diák jár.
A helyzetet megelégelve a gyerekeik egészségét féltő szülők a tankerületi központ előtt tiltakoztak és petíciót is vittek a tankerület vezetőjének, amiben leírták a problémáikat és a követeléseiket.
Eddig 7 helyre küldtünk segélykérő levelet, minisztereknek, országgyűlési képviselőknek, a tankerületnek, de érdemi választ sehonnan nem kaptunk
- tette hozzá Siegl Alfrédné, a szülői munkaközösség elnöke.
A szülők szerint bár az iskola most is szörnyű állapotban van, 2018-ban annyira rossz volt a helyzet, hogy inkább ők adtak össze pénzt és javították meg azt, amit tudtak. Nem sokkal később megígérték nekik, hogy új iskolát kapnak, a kormány azonban 2022-ben ezt a beruházást is - és még 283 másikat - pénzhiány miatt lefújta.
Átvette a petíciót, de segíteni nem tud
"Teljesen megértem önöket és teljesen egyetértek önökkel, a Fekete István Általános Iskolát fel kell újítani. Ez így nem maradhat tovább" - mondta Hrtukáné Molnár Mónika, a Monori Tankerületi Központ igazgatója a petíció átvételekor. A tankerületi vezető ugyanakkor azt is hozzátette; ez olyan pénzügyi kérdés, aminek a megoldása és az arról szóló döntés nem a tankerület kezében van. Ennek ellenére megígérte, hogy eljuttatja azt "a megfelelő fórumokra."
A helyzet megoldására korábban a település szélén konténervárost kezdtek építeni. Itt tanultak volna a diákok, amíg megépül az iskola, a szülők szerint azonban hiába költöttek rá már "több százmillió forintot", az iskolaépítés lefújásával megállt a munka.
A Híradó kérdéseire a Klebersberg Központ érdemben nem válaszolt.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
