A szülők „elfogyott a türelmünk”, és „a gyerekeink nem lehetnek rossz politikai döntések áldozatai” feliratú táblákkal vonultak az illetékes tankerület elé, melynek vezetője átvette a petíciójukat, de közölte; segíteni nem tud.
A Monori Tankerületi Központ előtt tiltakoztak a szülők hétfő reggel, mert a Gyömrői Fekete István Általános Iskola állapota veszélyes lehet a gyerekeikre - számolt be róla az RTL Híradó.
A szülők videófelvételekkel bizonyították a több mint százéves, húsz éve fel nem újított általános iskola tartahatatlan állapotát. Nagy darabokban hullik a vakolat, a falak beáznak és penészesek, a tornaterem tetejét hónapokkal ezelőtt lefújta a szél, azóta csak egy fólia tartja vissza az időjárási tényezőket. Az egyik szülő pedig azt is mondta: a tanévnyitón, amikor a gyerekek kint álltak a külső részen, a tető közelében, az erkélynél leszakadt a mennyezet és kettejüket "majdnem agyonütötte."
Egy másik tiltakozó szerint a maximum 400 fő befogadására képes intézménybe jelenleg körülbelül 600 diák jár.
A helyzetet megelégelve a gyerekeik egészségét féltő szülők a tankerületi központ előtt tiltakoztak és petíciót is vittek a tankerület vezetőjének, amiben leírták a problémáikat és a követeléseiket.
Eddig 7 helyre küldtünk segélykérő levelet, minisztereknek, országgyűlési képviselőknek, a tankerületnek, de érdemi választ sehonnan nem kaptunk
- tette hozzá Siegl Alfrédné, a szülői munkaközösség elnöke.
A szülők szerint bár az iskola most is szörnyű állapotban van, 2018-ban annyira rossz volt a helyzet, hogy inkább ők adtak össze pénzt és javították meg azt, amit tudtak. Nem sokkal később megígérték nekik, hogy új iskolát kapnak, a kormány azonban 2022-ben ezt a beruházást is - és még 283 másikat - pénzhiány miatt lefújta.
Átvette a petíciót, de segíteni nem tud
"Teljesen megértem önöket és teljesen egyetértek önökkel, a Fekete István Általános Iskolát fel kell újítani. Ez így nem maradhat tovább" - mondta Hrtukáné Molnár Mónika, a Monori Tankerületi Központ igazgatója a petíció átvételekor. A tankerületi vezető ugyanakkor azt is hozzátette; ez olyan pénzügyi kérdés, aminek a megoldása és az arról szóló döntés nem a tankerület kezében van. Ennek ellenére megígérte, hogy eljuttatja azt "a megfelelő fórumokra."
A helyzet megoldására korábban a település szélén konténervárost kezdtek építeni. Itt tanultak volna a diákok, amíg megépül az iskola, a szülők szerint azonban hiába költöttek rá már "több százmillió forintot", az iskolaépítés lefújásával megállt a munka.
A Híradó kérdéseire a Klebersberg Központ érdemben nem válaszolt.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
