Évek óta üresen álló hódmezővásárhelyi iskolában indulhat újra a tanítás szeptembertől

A dél-alföldi megyeszékhelyen egy romákat segítő egyesület kapta meg ingyenes használatra az épületet, vállalva, hogy felújítja azt. Hatvan diákkal terveznek elindulni ősztől, nem csak roma tanulókkal.

  • Eduline

A tervek szerint szeptembertől hároméves szakképzési, négyéves technikumi és gimnáziumi oktatást indítanak el egy hosszú évek óta üresen álló hódmezővásárhelyi iskolában, erről a helyi önkormányzati lap, a Hódpress számolt be. A korábban Táltos, még korábban pedig Dózsa György nevén ismert Nyár utcai épületet ugyanis a Budapesten, Miskolcon és Kalocsán már roma nemzetiségi iskolákat működtető Kalyi Jag Közhasznú Egyesület kapta meg ingyenes használatba vételre, húsz évre.

Varga Gusztáv, a Kalyi Jag alapító elnöke korábban a lapnak arról beszélt: idén szeptembertől az eddig jelentkezett két osztálynyi, 60 roma és nem roma diákkal nyitnák meg az iskolát, amit a szülői megkeresések ösztönöztek. Ahová elmondása alapján folyamatosan lehet szeptemberig, de akár még októberben is jelentkezni, a környező településekről is. Arra gondolnak, hogy később 200 nappali és másik 200 esti tagozatos diákkal működne az intézmény – tette hozzá.

Varga hétfőn – amikor a polgármesterrel bejárták a bútorokkal történő berendezés előtt lévő, takarítás alatt álló épületet – arról beszélt, szakmákat is tanítanak majd, „melyekkel nagyon gyorsan munkába is lehet állni”. Az első évet a rászorulók számára pedig felzárkóztatással kezdik. Emellett elmondása alapján foglalkoznak majd felnőttoktatással, hogy segítsenek a tizenhat éven felülieknek is elvégezni az általános iskolát.

Az intézmény művészetoktatási részébe pedig a 7 éven felülieket várják, hogy megismerjék roma és nem roma őseik kultúráját. Varga Gusztáv szerint az iskola azért nem lesz szegregált, mert „ide a diákok nem azért kerülnek majd, mert valaki romaként elkülönítette őket, hanem mert ide önként jelentkeztek”. Hogy a megnyitás előtti engedélyek beszerzéséig lesz teendő az épületben, jól jelzi, hogy egy korábbi beázás okát és nyomait is meg kell szüntetni – számolt be a portál, Varga azonban biztos benne, hogy ősztől meg tudják kezdeni az oktatást az épületben.

(Kiemelt kép forrása: Hódpress.hu, a portál engedélyével utánközölve)

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.