Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A belügyminiszter nem válaszol személyesen az országgyűlési képviselők kérdéseire sem, a feladatot Rétvári Bencének delegálta.
A kormányzat tervez-e kamerákat szerelni a tantermekbe?
– tette fel a kérdést Mellár Tamás, a Párbeszéd országgyűlési frakciójának képviselője Pintér Sándor belügyminiszternek. Mellár írásbeli kérdését azt követően juttatta el a belügyminiszternek, hogy egy hozzá eljutott információ szerint a belügy pont arra készült, hogy kamerákat szereltessen az iskolák tantermeibe, „így megfigyelve a tanárokat és diákokat”. Mellár több kérdést is feltett emellett a belügynek:
Mellár választ viszont nem Pintértől, hanem a Belügyminisztérium parlamenti államtitkárától, Rétvári Bencétől kapott, méghozzá pusztán egy szót:
„Nem”.
Rétvári nem konkretizálta, hogy pontosan Mellár melyik kérdésére is válaszolt, azonban sejthető, hogy csak az elsőre, mivel a státusztörvény tervezetéről kiszivárgott információk alapján a belügy pont arra készül, hogy a tanárok munkahelyi informatikai eszközeibe bármikor belenézhessen.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.
A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
A miniszter bejelentette: megnyíltak a pályázatok a felsőoktatási intézményeket fenntartó alapítványok kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagságaira.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A szociális és családügyi miniszter ezt Facebook-posztjában erősítette meg.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.