Forgalmas közlekedési csomópontokat álltak el tábláikkal, így tiltakozva az oktatás helyzete miatt.
Az úgynevezett „zebraszerdák” keretében forgalmas közlekedési csomópontokat állnak el tanárok, diákok és szülők vegyesen, hogy felhívják járókelők figyelmét az oktatás problémáira, írja weboldalán a Tanítanék Mozgalom. Szerdán tartották a tizennegyedik ilyen típusú tiltakozást.
Az egyik szervező, Strbka Anna szerint ezzel olyan embereket is elérhetnek, akik eddig nem vettek részt tüntetéseken. Szervezőtársa, Solymossi Miklós a civil szervezet által feltöltött videóban arról beszélt, sok kollégája letargiában van és a pályaelhagyás szélén áll, ami miatt úgy látszódhat, hogy feladták az oktatási helyzet jobbá tételéért való küzdelmet.
ZEBRASZERDA - egy fenntartható tiltakozási formaZEBRASZERDA - egy fenntartható tiltakozási forma
„Azt fogják látni a szülők, hogy mondjuk a gyerekeik tanárainak a negyede egyszerűen eltűnik szeptemberre”
– fogalmazott. Arról is beszélt, lélekben talán tényleg feladták sokan, nekik igyekeznek lehetőséget adni a tiltakozásuk kifejezésére. Szerinte a legkisebb városban is van elég ember egy ilyen villámcsődület megszervezéséhez, ennek szervezéséhez mindössze rendőrségi bejelentésre van szükség. A kezdeményezésnek Facebook-oldala is van, e szerint szerdán Budapesten például négy helyszínen is tartottak ilyen megmozdulást.
(Kiemelt kép: Zebraszerda, Facebook)
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
