Átvenné a Herman Ottó Általános Iskola fenntartását a Budapesti Zsidó Hitközség

Olyan intézményt szeretnének létrehozni, ahová világnézettől függetlenül bárki járhat, és ahol nagyobb szabadságot élvezhetnek a tanárok és a gyerekek egyaránt.

  • Eduline

Bejelentkezett a XIII. kerületi Herman Ottó Általános Iskola fenntartójának a Budapesti Zsidó Hitközség. a Magyarországi Zsidó Hitközségek Szövetségének (Mazsihisz) belső egyházi jogi személye - számolt be róla a hvg.hu.

Az Országgyűlés decemberben fogadott el egy olyan törvénymódosítást, ami lehetővé teszi az egyházaknak, hogy bejelenthessék az igényüket állami vagy önkormányzati épületek tulajdonjogára, ha ott hitéleti-köznevelési feladatot látnak el. A hvg.hu értesülései szerint a Budapesti Zsidó Hitközség azért szeretné átvenni a Herman Ottó Általános Iskola fenntartását, hogy ott egy olyan közösségi-világi oktatást hozzanak létre, ahová világnézettől függetlenül bárki járhat.

A szándéknyilatkozatot már elküldték az illetékes tankerületi központ igazgatójának és a tárgyalásokat is megkezdték, de az átvételre csak akkor kerül sor, ha abba a szülők is beleegyeznek. A javaslat csak akkor kerül Pintér Sándor belügyminiszter elé, ha 50 százalékuk + 1 fő az átvétel mellett szavaz.

A BZSH-nak egyébként több oktatási intézménye; bölcsődéje, általános iskolája, gimnáziuma, szakképző intézménye és egyeteme is van. Salusinszky András, a Budapesti Zsidó Hitközség (BZSH) Külkereskedelmi Technikumának igazgatója szerint az esetleges átvétellel nem a vagyonszerzés a céljuk, hanem egy olyan intézmény létrehozása, ahol a pedagógusok szabadabb keretek között dolgozhatnak, mint az állami rendszer. Javaslatukban szerepel többek között a tanárok ingyenes, soron kívüli egészségügyi ellátása a Mazsihisz Szeretetkórházában, de minden a fenntartóváltással kapcsolatos többletmunkáért külön javadalmazás is illetné meg őket, de a kisebb tanári leterheltség, a kevesebb házi feladat elérése, valamint a gyerekek hangsúlyosabb nyelvoktatása is a terveik között szerepel, például idegen nyelvű készségtantárgyak bevezetésével.

„A zsidóság nem térítő vallás, felőlünk bárki bármilyen hittanra járhat, bárki választhatja az erkölcstant is. Az ünnepek persze fontosak, s mivel nem zsidó felekezeti iskolát szeretnénk, ugyanúgy lehet karácsonyi ünnepség, mint eddig, s ha igény lesz rá, akkor lesznek zsidó ünnepek, de ez sem kötelező senkinek, mi csak a lehetőséget biztosítjuk” – tette hozzá az intézmény igazgatója.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.

Hétfő délután kiderülhet, mekkora béremelést kapnak a NOKS- és technikai dolgozók

Hamarosan kiderülhet, mekkora forrást szán a kormány a nevelést-oktatást közvetlenül segítő és technikai dolgozók béremelésére. Magyar Péter hétfő délután ismerteti a 2027-es költségvetés terveit, amelyben az ígéretek szerint az oktatás is kiemelt szerepet kap. A kérdés már csak az, hogy a régóta várt konkrétumok is elhangzanak-e a bejelentésen.