Ezeket az időpontokat érdemes észben tartanotok a következő három hónapban

Alig három hónap van hátra a 2022/23-as tanévből. Összeszedtük az összes fontos dátumot, ami még rátok vár az elkövetkezendő időszakban.

  • Eduline

Március 21-22.

A legaktuálisabb és legfontosabb, hogy amennyiben középfokú oktatásba felvételiztek, ebben a két napban van lehetőségetek módosítani a tanulói adatlapotokat az általános iskolában. Ezt követően már nem változtathatjátok meg az adatlapon szereplő információkat.

Március 23.

Az Oktatási Hivatal ezen a napon küldi el a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezett tanulók listáját ABC sorrendben.

Március 27-31.

Digitális Témahét.

Április 3.

Az Oktatás Hivatal a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti a jelentkezettek listáját.

Április 5.

A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap a közoktatásban. A felsőoktatásban ettől eltérő dátumokon kezdődhet a szünet.

Április 12.

A tavaszi szünet utáni első tanítási nap.

Április 13.

A középfokú iskolák igazgatói ezen a napon küldik el az ideiglenes felvételi rangsorokat az Oktatási Hivatalnak.

Április 24-28.

Fenntarthatósági Témahét.

Április 28.

A középfokú iskolák ezen a napon küldik ki a felvételről vagy elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak.

Május 4.

Ez az utolsó tanítási nap az érettségi előtt álló végzős diákok számára.

Május 5-26.

Eddig tartanak a tavaszi írásbeli érettségi vizsgák. A vizsgaidőszak május 5-én 9 órakor kezdődik a magyar nyelv és irodalom feladatsorral és május 26-án fejeződik be az olasz nyelvből érettségizők írásbeli vizsgájával.

Május 8-19.

A rendkívüli felvételi eljárás megkezdése abban az esetben, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90 százalékánál kevesebb tanulót vettek fel az intézménybe. Az iskolák igazgatóinak május 19-ig kell döntenie a beérkezett felvételi kérelmekről.

Június 7-14.

Az emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák időpontja.

Június 15.

A 2022/23-as tanév utolsó tanítási napja.

Június 19-30.

A középszintű szóbeli érettségi vizsgák időpontja.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.