"Pedibusszal" járnak iskolába a gödöllői gyerekek

A kifejezés az angol "pedestrian" vagyis gyalogos szóból ered.

  • Eduline

Lelkes nyugdíjasok és szülők kísérik iskolába a gyerekeket reggelente Gödöllőn, hogy így csökkentsék a reggeli közlekedési dugót a városban. - figyelt fel a kezdeményezésre a Deutsche Welle.

 

A videóriport szerint a "lábbuszos" iskolába járást az önkormányzat is felkarolta; matricagyűjtő füzettel, tornazsákkal, logóval ellátott pólóval ösztönzik a gyerekeket a reggeli sétára, hogy így szorítsák vissza az autóhasználatot és ösztönözzék mozgásra a diákokat. A "pedibusz" ötletgazdája a város főépítésze, Mészáros Judit volt, aki már Olaszországban és Svájcban is találkozott a jelenséggel, hogy egyenkénti iskolába járás helyett a forgalmas városokban önkéntes felnőttek kísérik a gyerekeket, akik egy előre megbeszélt találkozási ponton szállnak fel a reggeli járatra.

 

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter