Negyven érmet szereztek a 2022-es tudományos diákolimpiákon a magyar diákok

Összesen hét arany-, tizenhárom ezüst- és húsz bronzérmet szereztek tavaly a magyar diákok a tudományos diákolimpiákon.

  • Eduline

Ez minden idők egyik legjobb eredménye – mondta Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkár pénteken, amikor átadta a diákoknak és a felkészítő tanároknak az elismerő okleveleket.

A csillagászati diákolimpiáról például két bronz- és egy ezüstéremmel, a nyelvészeti diákolimpiáról három bronzéremmel és egy különdíjjal, a kémiai diákolimpiáról három ezüst- és egy bronzéremmel tértek haza a középiskolások.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter