Egy magyar iskolai program is felkerült a világ legjobbjainak rangsorára

Az öt pécsi iskolában elindított program arra a jól ismert jelenségre reagál, hogy az oktatás középpontjában nem a diákok állnak.

  • Eduline

A HundrED 100-as rangsorán a világ leginnovatívabb oktatási kezdeményezései szerepelnek. A lista összeállítói összesen háromezer oktatási projekt közül válogatták ki a legjobbakat.

A listára felkerült a Kreatív Partnerség program, amely öt pécsi iskolában indult el. „A program egy olyan pedagógiai megközelítést dolgozott ki – „jól működő osztályterem” elnevezéssel – amely a tanárokat osztálytermi munkájuk átalakítására bátorítja. A tanulás-tanítás átalakításához művészeti, kreatív alkotási folyamatokat vesznek alapul, ezeket csatornázzák be a tanórai és az iskolai életbe, illetve a szaktárgyi tanításhoz fűződő módszertani technikákat a művészeti gyakorlatból emelik át” – idézi a közlemény Németh Szilviát, a Kreatív Partnerség program vezetőjét.

A program arra reagál, hogy az oktatás középpontjában nem a diákok állnak, így aztán nem tudják megtanítani őket, hogyan érdemes tanulni – ennek gyakori következménye az alacsony iskolai teljesítmény, a lemorzsolódás, a korai iskolaelhagyás.  A program a T-Tudok Zrt. és a Kreatív Tanulás és Oktatás Alapítvány kezdeményezése, de részt vesznek benne a Pécsi Tudományegyetem Művészeti Karának oktatói és hallgatói is.

Hozzászólások

Évtizedek óta a BGE-n oktató tanárok mondtak fel, a hallgatók egy része forrong: már az oktatási minisztertől kérnek segítséget

Hallgatói és oktatói beszámolók szerint húsz-harminc éve a BGE-n tanító tanárok is felmondtak, gyakoriak az 50–60 fős szemináriumok, és olyan is előfordult, hogy egy 300 fős előadást mindössze 150 férőhelyes terembe írtak ki. Az egyetem jelenlegi vezetése által bevezetett központosított számonkérési rendszer szintén komoly elégedetlenséget váltott ki. A tiltakozók szerint sem a petíciók, sem a tüntetések, sem az egyetem vezetésével folytatott egyeztetések nem hoztak megnyugtató megoldást, miközben az érdekképviseleti fórumokba vetett bizalom is meggyengült. Bár a BGE vezetése és a HÖK nem látja ilyen súlyosnak a helyzetet, a Szabad BGE hallgatói csoport képviselője már az oktatási miniszterhez fordult, és független vizsgálatot kért.