Sok csavar volt a feladatokban, nehéz dolguk volt a nyolcadikosoknak – mondta az Eduline által megkérdezett matematikatanár a négy és nyolc évfolyamos középiskolák szombati felvételi vizsgájáról.
„Nem volt könnyű, de ilyenkor mindig azzal vigasztaljuk a felvételizőket, ha nekik nehéz volt, akkor másoknak is az volt” – vont mérleget a szombati középiskolai felvételi vizsga matematikai feladatsoráról Baloghné Békési Beáta, a Matek Oázis szakmai vezetője. Úgy látja, az előző évekhez képest idén valóban jóval nehezebb dolguk volt a diákoknak, bár a 2021-essel és a 2022-essel nem érdemes összehasonlítani a tesztet, akkor ugyanis egyértelmű volt, hogy a hónapokig tartó online oktatás miatt egyszerűbb feladatokat kaptak a nyolcadikosok. A teljes feladatsort itt nézhetitek meg.
Összesen 56 ezer végzős általános iskolás futott neki a középiskolai felvételinek – idén is 45 perc alatt kellett megoldaniuk tíz feladatot a matekvizsgán. Ezek között azonban voltak olyanok is, amelyek kellemetlen meglepetést okozhattak a diákoknak. „Arányos osztás nem volt még középiskolai felvételin, vagy ha volt is, akkor nagyon régen. Egy ilyen kérdés akár érettségi feladatnak is elment volna. Általános iskolai tananyag, de nem központi téma, ezért biztos, hogy sokaknak gondot okozott” – mondta a szaktanár a következő példáról:
Gizi és Bandi almát szedtek, ketten összesen 91 kilogrammot. A Bandi és Gizi által szedett alma tömegének aránya 8 : 5.
a) Hány kilogrammal szedett több almát Bandi, mint Gizi? Írd le a számolás menetét is!
Térgeometria: szokatlan feladatot kaptak
Meggyűlhetett a diákok baja a térgeometriai példával is. „Eddig ugyanis mindig téglatestekre lehetett bontani a megadott testet, ez pedig egy trapéz alapú hasáb volt. És egyáltalán nem biztos, hogy nyolcadikban mindenki emlékszik a trapéz területképletére, ami hatodikos anyag. Ilyenkor az érettségizők előveszik a függvénytáblázatot, de azt a középiskolai felvételin nem lehet használni” – magyarázza Baloghné Békési Beáta, hozzátéve: a térgeometria egyébként is problémát szokott okozni a gyerekek egy részének. „A térlátás egy képesség. Akinek nem jó a térlátása, annak ez mindig nehéz feladat” – mondta.
A nyolcadikosok kaptak egy koordinátageometriai feladatot is, amilyen szintén nem volt még a felvételin – a szaktanár szerint ez azonban nem volt nehéz, némi gondolkodás után meg lehetett oldani. Szemben az utolsó feladattal, amit valószínűleg sokan kihagytak, „ez az érettségin sem számítana könnyű példának.”
Három szám összege 103.
Gabi észrevette, hogy ha – az első számot kettővel növelné, – a második számot kétszerezné, – a harmadik számot megfelezné, akkor ugyanazt a számot kapná eredményül. a) Melyek az eredeti számok? Írd le a számolás menetét is!
Úgy véli, az viszont jó döntés volt, hogy a teszt első két kérdése kifejezetten könnyű volt, „a diákok nem ijedtek meg már az első feladatoknál”.
A magyar felsőoktatásban részt vevő hallgatók több mint 40 százaléka küzd depresszióra utaló tünetekkel, a tinédzserek közel fele pedig folyamatosan online éli az életét.
Az Európai Unióban továbbra is erősen elnőiesedett terület az óvodapedagógia, az Eurostat legfrissebb adatai szerint az iskola előtti nevelésben dolgozó pedagógusok 95,1 százaléka nő. Magyarország pedig a lista élén szerepel, itthon az óvodapedagógusok 99,5 százaléka nő, vagyis gyakorlatilag teljesen hiányoznak a férfiak a szektorból.
Koncertek, vásárok, kézműves programok és kiállítások is várják azokat, akik a pünkösdi hosszú hétvégén mozdulnának ki.
Lannert Judit bejelentette, hogy Katz Sándor lesz az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium felsőoktatásért felelős államtitkára. A nemzetközileg ismert elméleti részecskefizikus az Magyar Tudományos Akadémia egyik legfiatalabban megválasztott tagja, kutatásai során pedig a sötét anyaghoz kapcsolódó elméleti kérdésekkel és a kvark-gluon plazma vizsgálatával is foglalkozott.
Különdíjakat és rangos helyezést is szereztek a magyar középiskolások az egyik legrangosabb nemzetközi tudományos versenyen, az amerikai ISEF innovációs világbajnokságon.
Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.
A jogi, közgazdasági, műszaki-informatikai és társadalomtudományi végzettségű szakemberek dominálnak a TISZA-kormány frissen kinevezett államtitkárai között – derül ki Magyar Péter bejegyzéséből, amelyben a ma kinevezett 55 államtitkár szakmai hátterét ismertette.
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
