Néhány óra múlva Budapestre ér a Tudásmenet, délután tüntetést tartanak a Kölcseynél

Szombat délután ér Budapestre a Tudásmenet, amelynek résztvevői nagyjából 180 kilométert gyalogolnak hat nap alatt – ráirányítva a figyelmet az oktatás problémáira.

  • Eduline

A Tudásmenet a miskolci Herman Ottó Gimnáziumtól indult, a végcél a budapesti Kölcsey Ferenc Gimnázium. A két helyszín szimbolikus: ősszel a tiltakozások miatt felmentették pozíciójából a Herman Ottó Gimnázium igazgatóhelyettesét, majd nem sokkal később öt tanárt bocsátottak el a Kölcseyből, mert polgári engedetlenségi akcióval fejezték ki tiltakozásukat.

A Tudásmenet résztvevői a program szerint 11 órakor érkeznek a cinkotai MOL-benzinkúthoz, ott is lehet csatlakozni hozzájuk, majd délután fél háromkor érnek az Örs vezér tere és a Kerepesi út által határolt parkhoz, onnan a Puskás Ferenc Stadion felé vonulnak.Posted by Tanítanék on Wednesday, January 4, 2023

„Január 7-én, szombaton 5 órára tüntetést hirdetünk meg, hogy megünnepeljük a Tudásmenet Budapestre érkezését, és hogy megmutassuk: 2022 csak a kezdete volt az oktatási mozgalomnak!” – írják az esemény Facebook-oldalán.

A demonstráció helyszíne a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtti utcaszakasz, a tüntetés háziasszonya Barta Beáta, a Tanítanék Mozgalom tagja, a budapesti Karinthy Frigyes Gimnázium tanára lesz. Beszédet mond majd több szakszervezeti vezető, „még állásban lévő” és már elbocsátott tanárok, diákcsoportok képviselői.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.