Videóval üzennek a Radnóti tanárai: "Tisztelet a bátraknak!"

Ismert költők, írók és gondolkodók idézeteivel hangsúlyozzák a kiállás fontosságát.

  • Székács Linda

Rendszerváltás után 33-ban, Magyarország tanárait a megaláztatás és a közoktatást teljes pusztulásnak apokaliptikus rémei fenyegették. A kormányzat tisztviselői pimaszul semmibe véve a jogot és a rendet, felrúgva a kormányok és a tanárok közti történelmi konvenciókat, az öntudatos pedagógus társadalom végső felszámolására törtek: 13 kollégát távolítottak el. Ám a közoktatás teljes megsemmisülésének horizontján - amikor a pedagógusok többsége már a pálya elhagyásának gondolatával kezdett foglalkozni - a minőségi közoktatásért legkétségbeesettebben tenni akarók kiálltak egymásért

- ezzel a szöveggel indul az a videó, amit a budapesti ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola tanárai "Biztató" címmel osztottak meg a YouTube-on.

Az 5 perces videóban idézeteket olvasnak fel olyan íróktól, költőktől és gondolkodóktól, mint Csehov, Thomas Mann, Deák Ferenc és Gandhi, hogy így üzenjék meg: még mindig fontos és érdemes kiállni a hónapok óta tartó tiltakozások és események mellett. "Tisztelet a bátraknak!" - teszik hozzá a leírásban.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.