Konzultációra hívta az iskolaigazgatókat Maruzsa Zoltán. Azt senki sem tudja, hogy miről fognak beszélni

A köznevelési államtitkár péntek délelőtt konzultál a meghívottakkal. De hogy miről, az egyelőre titok.

  • Eduline

A Telex értesülései szerint Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár konzultációt hívott össze az oktatásról december 16-ra, péntek délelőttre. A tervezett konzultációra a tankerületi vezetők "válogatták össze" a meghívott intézményvezetőket, a pedagógus-szakszervezetek pedig Maruzsa Zoltántól kaptak meghívót, mely szerint az érdekvédelmi szervezetektől egy-egy ember vehet majd részt az eseményen, megszólalni viszont nem lesz lehetőségük a találkozón.

Mivel a rendezvény programja kötött, a felszólalás lehetőségét ezen a fórumon nem tudjuk biztosítani. A szakszervezetekkel a további egyeztetésre a következő sztrájktárgyaláson természetesen lesz mód

- fogalmazott az államtitkár.

A konzultáció helyszíne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem lesz péntek délelőtt 10-kor, a Telex megkeresésére azonban a Belügyminisztérium egyelőre nem árulta el, a meghívottak pedig nem tudják, hogy mi a célja a konzultációnak, és mi alapján válogatták össze a résztvevőit.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.