Itt a válasz a minisztérium kérdőívére: most is a szülőket kérdezik, de egészen másról és másképp

A Belügyminisztérium után a Szülői Összefogás Közösség is a szülőket kérdezi az oktatásról. Egészen más kérdéseket tesznek fel, mint a tárca.

  • Eduline

A kérdőívben rákérdeznek például arra, hogy megvalósulhat-e érdemi és nyilvános párbeszéd az oktatás megújításáról, illetve egyetértenek-e a kitöltők azzal, hogy esélyteremtő, minőségi oktatás és nevelés kell mindenkinek – az óvodától az egyetemig.

A leírás szerint a Szülői Összefogás Közösség azt szeretné felmérni, hogy milyen mértékben tudatosult a társadalomban a közoktatás problematikája és az milyen társadalmi attitűdökkel találkozik. A kérdőív eredményét december 20-án teszik közzé.

Az alternatív kérdőív válasz lehet a Belügyminisztérium kérdőívére, amelyet december elején küldtek ki a Kréta rendszerén keresztül a szülőknek. Ebben olyan kérdést is feltesznek, amely arra utal, hogy a minisztérium szerint a tanárok „vonják be” a tiltakozásokba a diákokat.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.