Furcsa dolog került a Belügyminisztérium egyik mosdójába

Vagy mégsem? A tiltakozó tanárok jelképe hétfőn jelent meg a Belügyminisztériumban egyik mosdójában - a piszoárok fölött.

  • Eduline

Meg nem erősített forrás szerint...  értesültünk, hogy a belügyminisztérium Báthory utcai épületében (!) a mosdóba kikerült a kiállás szimbóluma

– írja a Tanárok a Tanárokért Facebook-oldala.

Még nem erősített forrás szerint.,.. értesültünk, hogy a belügyminisztérium Báthory utcai épületében (!) a mosdóba kikerült a kiállás szimbóluma.

Posted by Tanárok a Tanárokért on Monday, December 5, 2022

A matricák a hétfői nap folyamán jelentek meg a belügyminisztériumi piszoárok fölött, miközben odakint a Kölcsey Ferenc Gimnázium tanárai és diákjai demonstráltak, Pintér Sándor megjelenésekor pedig fújoltak és azt kiabálták, hogy mondjon le.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István