Megvan az MTVA székháza elé szervezett tüntetés programja - itt vannak a részletek

Pénteken, az országos sztrájknap után az MTVA székháza elé vonulnak a diákok. Mutatjuk a részletes programokat.

  • Eduline

A tervek szerint a diákok december 9-én 17:30-kor találkoznak majd a Flórián téren és onnan együtt vonulnak majd az MTVA székháza elé, a Kunigunda utcába.

Az Egységes Diákfront még november 9-én adottultimátumot adott. Egy hónappal ezelőtt felszólították az MTVA-t, hogy engedjék, hogy a diákok megszólalhassanak az elmúlt időszakban zajló sorozatos kiállásokról és azok okairól. Erre azonban nem kaptak választ, bármennyire is próbálkoztak minden módon eljutni az illetékes döntéshozókhoz - írják a pénteki esemény szervezői. Szerintük a közmédia továbbra sem teljesíti feladatát, és hallgat az elmúlt hónapokban történt eseményekről.

A köztévének kötelessége beszámolni az igazságról és minden magyar állampolgár joga, hogy értesüljön az egész országot érintő jelenlegi helyzetről, mert az oktatás nemzeti ügy

- írják a diákok. Az eseményre eddig több ezer visszajelzés érkezett, illetve korábbi tüntetéseken is elhangzott, a tanárok, szülők és a szakszervezetek is ott lesznek az eseményen.

Előtte viszont sztrájk

December 8-ra, csütörtökre hirdetett meg a két nagy tanári szakszervezetet - a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) - újabb országos sztrájknapot.

„Miért fontos? Azért sztrájkolunk, polgári engedetlenkedünk, hogy nyomást gyakoroljunk. A kormány nem nekünk kommunikál már, mert tudja, nem bennünket kell meggyőznie, hanem a szavazóinak, akiket rá akar beszélni arra, hogy nem is vagyunk mi sokan, csak néhány hangoskodó ember csinálja a fesztivált. Éppen ezért nagyon fontos, hogy gondoskodjunk a munkabeszüntetésünk dokumentálásáról: ne tudják könnyen letagadni, hogy az egész országban sztrájkolunk” – emeli ki a szakszervezet.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.