Vajon milyen eredményeket értek el a hónapok óta tartó tiltakozás- és tüntetéssorozattal a tanárok és a diákok?
Bár a végső céltól még messze vagyunk, időről időre érdemes megállni és visszatekinteni az elmúlt időszakra, mennyi mindent sikerült elérnünk közösen - írja a Magyar Anyák a Facebookon. Listába gyűjtötték az eddig elért eredményeket:
"Sikerült megállítani a tanárok további kirúgását! A kölcsey-s tanárok kirúgása után nagyon sokan beleálltak nem csak a sztrájkba, de a polgári engedetlenségbe és a munkabeszüntetésbe is. Ezzel sikerült elérni a fenyegetés legdurvább módjának megfékezését" - írják.
Ezen felül beolvasták az M1 híradóban a tanárok, diákok 9 pontos követelését és "viszonylag tényszerűen tudósítottak az éppen ott zajló MTVA blokádról is". Ahogy mi is megírtuk, az óbudai tankerület vezetőjét, Tamás Ilonát utasította Maruzsa Zoltán, hogy fizesse ki az iskolák tartozásait.
Az utóbbi hónapokban több civil szervezet állt az oktatás ügye mellé és erőn felül megtesz mindent, hogy egyre több emberhez eljuttassa a problémákat és a követeléseiket - sorolják, sőt "megváltozott a kormány kommunikációja: már nem azt szajkózzák, hogy milyen sokat keresnek a pedagógusok másokhoz képest, hanem elismerik, hogy alul vannak fizetve és azt is, hogy pedagógus hiány van".
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
