A Deák Téri Evangélikus Gimnázium vezeti a HVG egyházi középiskolákról készített friss rangsorát. A lista első öt helyezettje közé három budapesti gimnázium mellett két Pest megyei is befért – mind a kettő Gödöllőről.
Az egyházi gimnáziumok 2023-as rangsorának élén a Deák Téri Evangélikus Gimnázium áll, amelyet a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium, a szintén budapesti Baár-Madas Református Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium követ. A negyedik és az ötödik helyen két gödöllői középiskola – a Gödöllői Református Líceum Gimnázium és a Premontrei Iskolaközpont – végzett.
A HVG százas rangsorán szereplő középiskolák ötöde egyházi: tizennégy katolikus, három református, kettő evangélikus, egy baptista. Ez utóbbi egyébként kilóg az egyházi intézmények sorából, a budapesti Kőrösi Csoma Sándor Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium új tagja ennek a körnek, csak a 2013/2014-es tanévtől került a Baptista Szeretetszolgálat fenntartásába.
A száz legjobb gimnázium
A HVG középiskolai rangsora október második felében jelent meg. Ahogy arról korábban beszámoltunk, az élen az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium áll, amelyet – holtversenyben – az V. kerületi Eötvös József Gimnázium, valamint a szintén budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium vezet. A negyedik helyen a Toldy Ferenc Gimnázium áll, az ötödik pedig az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium.
A HVG-rangsor idén is több szempont alapján állt össze, figyelembe vették a tizedikesek kompetenciamérésének eredményét matematikából és szövegértésből, a magyar-, a matek-, a történelem- és a nyelvi érettségi eredményét, valamint a magyar egyetemekre, főiskolákra bekerült diákok átlagpontszámát.
A középiskolai kiadványban az összesített lista mellett részrangsorokat is találtok: megnézhetitek, idén melyek a legjobb eredményű alapítványi és magániskolák, két tannyelvű képzést is kínáló gimnáziumok, valamint egyetemi gyakorlóiskolák.
Választ kaphattok arra a kérdésre, mikor érdemes hat- vagy nyolcosztályos gimnáziumra váltani, hogyan lehet (egyáltalán: fel lehet-e néhány hónap alatt) készülni a központi írásbeli felvételire, hogyan kell kalkulálni a pontokkal, és milyen segítséget kérhetnek azok a nyolcadikosok, akiknek elképzelésük sincs arról, merre tovább. A HVG középiskolai rangsorát itt rendelhetitek meg.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
