Nektek menne mind az 5? Műveltségi kérdésekkel teszteltük a Sziget fesztiválozóit
Félretettük egy pillanatra a fesztiválhangulatot, és megnéztük, mennyire vannak képben a szigetezők irodalomból, történelemből és általános műveltségből.
Így csatlakoznak a Karinthy Frigyes Gimnázium, valamint a Brassó Utcai Általános Iskola tanárai által meghirdetett egyhetes munkabeszüntetéshez. Az Illyés tanárai így szeretnék kifejezni, hogy nem tartják megfelelőnek az oktatásirányítás reakcióit a hetek óta tartó országos megmozdulásokra.
A Facebookon azt írják, november 15-e és 18-a között, személyenként változó időtartamban és módon vesznek részt a tiltakozó akcióban. Hozzáteszik: egyetértenek kollégáik felvetéseivel és megoldási javaslataival:
- kölcsönös kommunikáción alapuló együttműködés a felülről jövő, személytelen utasítások helyett
- megfélemlítés és félelemben tartás helyett párbeszéd az oktatás problémáiról, hiszen közös a cél: az, hogy a diákok korszerű oktatást kapjanak, a tanárok pedig szabadon használhassák azt a tudást és tapasztalatot, amelynek a birtokában vannak
- a tanári autonómia visszaállítása: legyen beleszólásunk a tankönyvválasztásba (legyen miből választani) és a tananyag kiválasztásába (nem lehet minden diákot ugyanabból, ugyanarra tanítani)
- a kölcseys tanárok visszahelyezése az állásukba: az engedetlenkedést követő tankerületi reakciók teljes mértékben nélkülözik a következetességet, így semmiféle okát nem látjuk annak, ők miért veszítették el az állásukat, míg más tanárok hasonló munkabeszüntetése jóval enyhébb következményekkel járt vagy következmények nélkül maradt
- érdekérvényesítő sztrájkjog: a sztrájk jelenleg érvényes feltételei (a diákok óráinak felét, a végzősök óráinak 100 százalékát meg kell tartani) kiüresítették a méltatlan körülmények elleni tiltakozásnak ezt a formáját
- bérrendezés: a nagyon alacsony fizetések miatt alig jönnek be új, pályakezdő tanárok a rendszerbe, a régiek pedig a megélhetés érdekében annyi plusz munkát/másodállást vállalnak, amennyi már testi-lelki elhasználódáshoz, kiégéshez, illetve pályaelhagyáshoz vezet
- a személyközpontúságot és a készségfejlesztést célzó napi pedagógiai munka előtérbe helyezése, a túlszabályozottságból fakadó adminisztrációs terhek csökkentése
- a diákok és a pedagógusok terheinek csökkentése, kötelező óraszámok normalizálása
Az egy hétig tartó munkabeszüntetéshez egyébként az Eötvös József Gimnázium, valamint a Madách Imre Gimnázium tantestületének egy része is csatlakozott.
