A negyedikes és nyolcadikos amerikai diákok matematikai és olvasási képességeit mérték fel. A szakemberek szerint aggasztó eredmények születtek.
Szomorú eredmények születtek az amerikai Nation's Report Card nevű teszten, amely a negyedikesek és nyolcadikosok matematikai és olvasási képességeit méri - írja a Politico.
A tesztre a koronavírus-járvány miatt 2019 óta idén került sor először, az eredmények azonban Joe Biden amerikai elnök oktatási szakértői és az oktatási minisztere, Miguel Cardona szerint is elfogadhatatlanok. A felmérés 1969-es elindítása óta idén születtek a leggyengébb pontszámok.
"Történelmi" romlás, de nem biztos, hogy a távoktatás miatt
A maximum 500 pontos matematikateszten a negyedikes diákok átlagosan 236 pontot szereztek, ami 4 ponttal kevesebb, mint a 2019-es eredmény. A nyolcadikosok pedig 8 ponttal értek el kevesebbet, így 282-ről 274 pontra csökkent a teljesítményük. Az olvasásteszteken mindkét korosztály 3 ponttal maradt el a 2019-es eredményektől.
Peggy Carr, a National Center for Education Statistics biztosa szerint az eredményeket látva a szülők a járvány miatt bevezetett távoktatást hibáztatnák, de semmi sem utal arra, hogy ez a visszaesés egyetlen oka.
Beverly Purdue korábbi észak-karolinai kormányzó azt mondta egy interjúban, nincsenek nagy különbségek a hátrányos helyzetű és a kifejezetten jó anyagi helyzetű régiókban élő diákok teljesítménye között.
Miguel Cardona oktatási miniszter szerint sem csak a járvány felelős egy egész korosztály képességeinek drasztikus romlásáért. "Ez nem egyszerűen az elmúlt borzasztó három év, hanem a generációs hanyatlás eredménye" - mondta. Az eredmények egyébként
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán kifejtette, hogy az óvodáknak kiküldött kérdőívet Rétvári államtitkársága idején is használták.
Több ígéretet is kaptak a Nemzeti Közszolgálati Egyetem hallgatói, akiket Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár hívott egyeztetésre a minisztériumba a tanárképzés megszüntetése miatt.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Több, mint tizenegy éve mondja, mit kellene csinálni, és most eljött az ideje, hogy ne csak beszéljen róla, hanem tegyen is érte - mondta Pilz Olivér, akit a miskolci tankerület élére neveztek ki.
