Még soha nem teljesítettek olyan rosszul az amerikai diákok a kompetenciamérésen, mint idén

A negyedikes és nyolcadikos amerikai diákok matematikai és olvasási képességeit mérték fel. A szakemberek szerint aggasztó eredmények születtek.

  • Székács Linda

Szomorú eredmények születtek az amerikai Nation's Report Card nevű teszten, amely a negyedikesek és nyolcadikosok matematikai és olvasási képességeit méri - írja a Politico.

A tesztre a koronavírus-járvány miatt 2019 óta idén került sor először, az eredmények azonban Joe Biden amerikai elnök oktatási szakértői és az oktatási minisztere, Miguel Cardona szerint is elfogadhatatlanok. A felmérés 1969-es elindítása óta idén születtek a leggyengébb pontszámok.

"Történelmi" romlás, de nem biztos, hogy a távoktatás miatt

A maximum 500 pontos matematikateszten a negyedikes diákok átlagosan 236 pontot szereztek, ami 4 ponttal kevesebb, mint a 2019-es eredmény. A nyolcadikosok pedig  8 ponttal értek el kevesebbet, így 282-ről 274 pontra csökkent a teljesítményük. Az olvasásteszteken mindkét korosztály 3 ponttal maradt el a 2019-es eredményektől.

Peggy Carr, a National Center for Education Statistics biztosa szerint az eredményeket látva a szülők a járvány miatt bevezetett távoktatást hibáztatnák, de semmi sem utal arra, hogy ez a visszaesés egyetlen oka.

Beverly Purdue korábbi  észak-karolinai kormányzó azt mondta egy interjúban, nincsenek nagy különbségek a hátrányos helyzetű és a kifejezetten jó anyagi helyzetű régiókban élő diákok teljesítménye között.

Miguel Cardona oktatási miniszter szerint sem csak a járvány felelős egy egész korosztály képességeinek drasztikus romlásáért. "Ez nem egyszerűen az elmúlt borzasztó három év, hanem a generációs hanyatlás eredménye" - mondta. Az eredmények egyébként

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter