Oktatási kormánybiztos kinevezését és azonnali tárgyalásokat követel Orbán Viktortól a PSZ és a PDSZ

„Nekik nincs félnivalójuk! Miként Önnek sem volt 1989-ben!” – írta Orbán Viktornak a több tízezres demonstrációt szervező diákokról a két nagy pedagógus-szakszervezet. A nyílt levélben a kormány és a szakszervezetek közötti tárgyalások azonnal folytatását és oktatási kormánybiztos kinevezését is követelik.

  • Szabó Fruzsina

Mihamarabb hívják össze a sztrájkbizottság ülését – többek között ezt kéri a Pedagógusok Szakszervezete és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete abban a nyílt levélben, amelyet Orbán Viktornak címeztek. Kiemelik, hogy Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkár jelenleg azért nem tárgyal a pedagógusok szakszervezeteivel, mert a kormány az Európai Bizottság döntését várja a béremelés finanszírozásáról. A sztrájkbizottság szerint azonban nincs mire várni, a kormány az állami költségvetésből is megkezdheti az érdemi béremelések azonnal kifizetését. Ehhez ugyanis ragaszkodnak.

„Nem fogadjuk el a jövőben azt a kormányzati kommunikációt, miszerint a baloldal, továbbá Brüsszel akadályozza az oktatásban dolgozók bérének emelését” – írják.

A PSZ és a PDSZ szerint most már a társadalom is megértette, hogy a szakszervezetek nemcsak a béremelésért harcolnak évek óta, hanem az oktatás súlyos problémáira hívták fel a figyelmet.

„Ám a kormány évek óta semmilyen érdemi döntést nem hozott olyan kérdésekben sem, amelyeknek nincs költségvetési hatásuk” emelik ki. „Nyomatékosan arra kérik” Orbán Viktort, hogy haladéktalanul nevezzen ki egy olyan, az oktatás minden területéhez értő, az elmúlt időszak kudarcaihoz nem köthető kormánybiztost, akivel meg tudják kezdeni a szakmai párbeszédet a legfontosabb problémákról. Például a pedagógushiány megszüntetéséről, a munkaterhek csökkentéséről, a Nemzeti alaptanterv felülvizsgálatáról, a közoktatás modernizációjáról, az oktatás strukturális átalakításáról, ezeknek a megvitatása ugyanis – írják – nem tűr halasztást..

„A kormánybiztos kinevezését az indokolja, hogy ez a minden család életét és az ország jövőjét meghatározó terület még mindig nem rendelkezik saját minisztériummal, ezáltal nincs a kormányban közvetlen és hatékony képviselete.  A belügyminiszternek nincs szakmai tapasztalata, amely elősegítené az alapvető változásokat a közoktatásban” – emelik ki, hozzátéve: A tüntető, demonstráló fiatalok a társadalom támogatásával azt bizonyították október 5-én, nem hagyják, hogy jövőjüket elvegye tőlük a mostani hatalom. „Nekik nincs félnivalójuk! Miként Önnek sem volt 1989-ben!” – emlékeztetik a kormányfőt.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.