Nem hagyják annyiban, bíróság elé viszik a Herman-gimnázium leváltott igazgatóhelyettesének ügyét

Bírósághoz fordult a Társaság a Szabadságjogokért (TASZ) a felmentett miskolci igazgatóhelyettes, Dezsőfi György ügyében.

  • Eduline

A TASZ Facebook-oldalán emlékeztet arra, hogy a miskolci Herman Ottó Gimnázium igazgatóhelyettesének szeptember 9-én azért vonták vissza a megbízatását, mert részt vett a pedagógusok polgári engedetlenségi akciójában.

„A tankerület a döntést azzal indokolta, hogy Dezsőfi cselekménye jogellenes volt. A munkaügyi perben, amit indítunk, megtámadjuk a vezetői megbízatás visszavonását, mert úgy gondoljuk, hogy ahogy bármelyik pedagógusnak, úgy egy vezetőnek is joga van polgári engedetlenséggel tiltakozni és véleményét vállalni, ha nem maradt más eszköz a kezében. Sőt, egy vezető kiállásának fokozott tétje van: amikor egy vezető áll ki az igazságtalanságokkal szemben, az minden kollégája számára erőt adhat, ezért is különösen fontos, hogy az ilyen ügyeket ne hagyjuk szó nélkül” – írják.

Hozzáteszik: a polgári engedetlenség célja pont az, hogy megmutassa, a módosított szabályok miattg a sztrájk nem alkalmas arra, hogy valódi változást érjen el a pedagógusok helyzetében. „Minden más tiltakozási formára, így a polgári engedetlenségre is, fenyegetés volt a tankerületek válasza. De Dezsőfi György esete, és a mellette kiálló több száz ember fellépése mutatja, hogy nem hallgattathatók el olyan egyszerűen a tiltakozó pedagógusok” – írják.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.