60 ezer forinttal többet keresne gyorséttermi dolgozóként, mint tanárként, ezért otthagyja a tanítást egy budapesti pedagógus

Nem tudja tovább fizetni a számláit, ezért takarítóként vagy gyorséttermi munkásként keres új állást az egyik budapesti általános iskola pedagógusa.

  • Eduline

Felmondott a Kőbányai Széchenyi István Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola egyik pedagógusa, mert gyorséttermi dolgozóként is többet keresne, mint pedagógusként - hangzott el az ATV híradójában.

Czéldy Mariann 12 éve dolgozik fejlesztőpedagógusként és biológia szakos tanárként. Augusztus 31-én még az intézmény más tanáraival együtt polgári engedetlenségi akciókra készült, három héttel később viszont eldöntötte: november 3-án tanít utoljára, utána gyorséttermi takarítói, vagy mosogatói munkát fog keresni, ahol 350 ezer forintos nettó fizetést kínálnak.

Elmondása szerint az ágazati pótlékkal és a munkaközösségi vezetőként vállalt plusz bevételével kiegészülve a tanárként megkeresett nettó fizetése havi 286 ezer forint, ami az infláció és a növekedő energiaárak miatt többé nem elég arra, hogy fizetni tudja a számláit, szórakozni pedig eddig sem futotta a béréből. Ezért döntött amellett, hogy felhagy a tanítással.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.