A szegedi Radnóti-gimnázium elé is feketében álltak ki a tanárok

Sorra állnak ki az iskolai tantestületek fekete ruhában, hogy szolidaritást vállaljanak a miskolci Herman Ottó Gimnázium felmentett igazgatóhelyettesével.

  • Eduline

A szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium elé is felsorakozott a tantestület 20 tanára - írta meg a Telex -, hogy szolidaritásukról biztosítsák Dezsőfi Györgyöt, a Herman Ottó Gimnázium múlt héten felmentett igazgatóhelyettesét.

A tanárok nyilatkozata szerint azt kérik a kormánytól és a tankerületektől, hogy normalizálják a párbeszédet a tanárokkal, és tegyenek lépéseket a köznevelés és a köznevelésben jelenlévők helyzetének javításáért. Alapelvük: "az emberség és a minőség” - idézi a lap.

Az oldal tudósítása szerint a diákok, szülők nem csatlakoztak hozzájuk, a tanárok a nagy szünetben mentek ki a tanárok az iskola elé, utána pedig vissza is mentek tanítani.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter