Több mint 30 tanár kezdett polgári engedetlenségbe a budapesti Kölcsey-gimnáziumban

A 2022/23-as tanév második hetében több iskolában is szerveznek tiltakozásokat.

  • Csik Veronika

Óriási teljesíthetetlen tananyag,

az ingyenes, de rossz minőségű tankönyveket gyakran nem lehet használni sem,

az iskolákban leesik az ajtó vagy nem csukható az ablak.

- sorolják a budapesti Kölcsey Ferenc Gimnázium kapujára kifüggesztett listán, mi a probléma az oktatásban. Az iskola előtti járdán ott van "tanárlázadás" jelképe, a kockás esernyő, és a tavaszi pedagógussztrájk idejéről jól ismert felirat is: "A sztrájk alapjog!"

Az iskolában az Eduline információi szerint több mint 30 tanár kezdett szeptember 5-én polgári engedetlenségbe.

Nem csak a Kölcsey-gimnáziumban lesznek ma akciók

Négy budapesti gimnáziumnál virrasztottak vasárnap éjszaka a diákok.

A múlt héten több iskola is jelezte, hogy a tanári kar egy része polgário engedetlenségbe kezd. A miskolci Herman Ottó Gimnáziumban 37 pedagógus, a budapesti Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium Kincskereső Tagiskolájában tizenhét pedagógus nem veszi fel a munkát.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.