Friss felmérés: a szülők felének a házi feladat és a közös tanulás viszi el a legtöbb idejét

Naponta 3-4 órát is foglalkoznak az általános iskolás diákok szülei a diákok iskolai teendőivel, derült ki a MediaMarkt legfrissebb kutatásából.

  • Eduline

Jövő héten kezdődik a 2022/23-as tanév, egy friss felmérésből pedig kiderült, hogy az általános-, vagy középiskolás diákok szüleinek közel 40%-a naponta átlagosan 1-2 órát fordít az iskolai teendőkre, a reggeli elindulástól, a közös tanuláson át, egészen a szülői értekezletig. Az alsósok esetében azonban ez több is lehet, a válaszadók 17%-a akár 3-4 órát is eltölt ezekkel a teendőkkel.

Mire megy el a legtöbb idő?

A szülők közel felének (47%-nak) a közös tanulás, illetve a házifeladatok ellenőrzése veszi el a legtöbb idejét. Érdekes módon ez az arány a felső tagozatos gyerekek szüleinél a legmagasabb, de a középiskolások esetében is sok szülő, a megkérdezettek harmada, jelölte meg ezt a legidőigényesebb teendőként.

Ezt az időt úgy lehet csökkenteni, ha a szülők például jegyzeteléstechnikát vagy időbeosztást tanítanak nekik vagy azt, "hogy hogyan használja a képzeletét és fantáziáját, tanítsák meg kérdezni és segítsenek felépíteni a saját, személyre szabott tanulási stratégiájukat” – javasolja Lantos Mihály, tanulásmódszertani szakértő.

Érdekes viszont, hogy a nagy időigény ellenére a magyar szülők többsége még mindig ragaszkodik a házi feladatokhoz, annak ellenére, hogy a szakemberek véleménye megoszlik arról, van-e értelme otthoni feladatokat adni a nyolc-kilenc órán át iskolapadban ülő gyerekeknek. Persze a tanárok és a tanítók zöme is ragaszkodik a leckéhez.

Hozzászólások

Pilz Olivér is tankerületi vezető lett

Alig két hónappal azután, hogy három év kihagyás után visszatért a tanításhoz, már tankerületi igazgatóként folytatja munkáját Pilz Olivér. A Tanítanék Mozgalom egyik alapítója november 5-től a Miskolci Tankerületi Központ élére kerül.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.