GCompris, Prodigy, Duolingo, Khan Academy Kids - ma ezeket az appokat mutatjuk meg. Ezeket akár elsősök-másodikosok is használhatják.
Khan Academy Kids
A többszörösen díjazott alkalmazás kifejezetten 8 év alattiaknak szól. A teljesen ingyenes Khan Academy Kids iOS-en és Androidon is fut. Összesen harminchat nyelven elérhető – köztük magyarul –, és sokféle tantárgy közül választhattok. A matekos vagy az írásfejlesztő feladatokon túl a sport sem marad ki: fülbemászó dalok segítségével lehet jógázni, táncolni, mozogni.
Duolingo
A nyelvtanulást nem lehet elég korán kezdeni, és a Duolingo tökéletes ehhez is. A legegyszerűbb képes feladatoktól kezdve később a gyerekek alkothatnak mondatokat, és gyakorolhatják a kiejtést is. Androidon és iOS-en is elérhető az alkalmazás, ráadásul a magyar nyelv szintén opció, hogy még könnyebben menjen a tanulás: ingyenesen letölthető, de az appon belül fizetős tartalmak is vannak.
GCompris
Az Androidra letölthető alkalmazás rengeteg minijátékot kínál. A GCompris egyik legnagyobb előnye, hogy elérhető magyarul, és sokféle korosztálynak kínál minijátékokat, programokat. Az egyik felhasználó például azt írta az értékelésében, hogy a 2 és 7 éves gyereke ugyanúgy imádja az appot. A gyerekek ismerkedhetnek formákkal és színekkel, gyakorolhatják a számítógépes ismereteiket, tanulhatnak gépelni, játékosan fejleszthetik a memóriájukat. Az alsósok találnak számokkal kapcsolatos játékot és földrajzi ismeretterjesztő programot is.
+1 Prodigy
A matek sokszor mumus. Es ez az alkalmazás éppen azt célozza, hogy az iskolások már az első osztályban élvezzék a tantárgyat. Egy varázslót alkothatnak meg, akivel különböző kalandokat élhetnek át, és olykor egy-egy matekfeladat a győzelem ára. Van ingyenes verziója, ugyanakkor magyar nyelven még nem elérhető, így nagy valószínűséggel jól fog jönni egy szülő vagy nagyobb testvér, aki segít a szöveges feladatok vagy az átkötő szövegek lefordításában. Ennek ellenére érdemes egy próbát tenni a Prodigyvel.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
